论文部分内容阅读
语文是高中阶段的一门重要课程,学生通过语文的学习不仅能够增长知识和见闻,还可以提高其人文素养.作为高中语文教师,一定要能够结合学生的实际能力以及文化素养来促进其语文综合素养的提升.教师授课有意识地向人文素养聚焦,课程设计安排符合中学生特点,这样才能够为人文教育的顺利展开奠定扎实的基础.本文以高中语文教学的人文精神渗透问题为议题展开论述.