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由于所处的环境、认知的经验及年龄特点等的限制，面对众多的作文题目，学生越来越觉得无话可说或常常出现“千文一面”甚至“谈作文色变”的局面，视作文为“苦差”。而兴趣则是变苦为乐的关键。新课标要求教师引导学生：“对写话有兴趣，留心周同事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”观察周围世界，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。教师要激发学生对牛活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。如何激发学