小议welcome的用法

来源 :小学教学设计（英语） | 被引量 : 0次 | 上传用户：weiwen2100000

【摘要】

：

在小学英语词汇中,welcome算得上是一个多词性和多词义的单词了.老师们在教学时,可参考下列说明和例句.rn1.作感叹词时,意为“欢迎”,常用于句型“welcome to+某地”,是一种

【作者】

：

乐伟国

【机构】

：

浙江师范大学基础外语教育研究中心

【出处】

：

小学教学设计（英语）

【发表日期】

：

2021年1期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

在小学英语词汇中,welcome算得上是一个多词性和多词义的单词了.老师们在教学时,可参考下列说明和例句.rn1.作感叹词时,意为“欢迎”,常用于句型“welcome to+某地”,是一种亲切的打招呼用语,例如:Welcome to China!欢迎来中国!后面如果接的是副词,则介词to需省略.例如:Welcome home!欢迎回家!

其他文献

第十五章踏上归途

期刊

评价引领赋能教学——以常州市中年级英语学业质量抽测阅读题为例

近年来,随着小学英语教与学研究的不断深入,学业质量评价这个领域也得到了高度重视,命题方向也从考查学生综合语言运用能力转向考查英语学科核心素养.不管是区域、学校还是教

期刊

小学英语单元整体教学中文化意识的提升——以译林版《英语》五(下)Unit 7 Chinese festivals为例

语言有丰富的文化内涵,文化意识体现英语学科核心素养的价值取向(教育部,2017).《英语课程标准(2011年版)》提出:在起始阶段应使学生对中外文化的异同有粗略的了解;在学习和

期刊

PEP《英语》五(下)Unit 3、4宏观难点突破

[宏观难点]rn难点一:主题词汇和句型以机械操练为主rn在这两个单元的教学中,为了让学生记住12个月份单词、不同的日期表达方式,以及一些重要的中外节日的名称和时间,教师不得

期刊

PEP《英语》三(下)Unit 6 How many?宏观难点突破

[宏观难点]rn难点一:情境连贯性不强,趣味性不高.rn本单元设置在公园游玩的主题情境,依次分割出数天上的风筝、数水中的鱼儿、数吴一凡的蜡笔、数游乐园的碰碰车等多个小场景

期刊

小议welcome的用法

其他学术论文