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据以往的教学经验可知，职业中学的学生普遍存在思维能力不高的现象，导致学习能力欠佳。让职中生的思维动起来是职业中学教学中亟待解决的问题。然而，这不是一件一蹴而就的事情，需要教师在平时的教学中积累经验，全身心地投入研究。引导学生知其然，知其所以然；引导学生举一反三，触类旁通；引导学生联系实际，联想思维；告之学生思维的最高境界：自由发挥，为学生指明努力的方向。这是一种遵循职业中学学生的年龄、身心特点和认知规律，授人以渔的方法。