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“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验稿）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度。想象是创新思维中最具活力的因素之一。阅读教学中，笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想象力。