【摘 要】
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在高中生物课教学中,巧妙地处理课末的结尾,可以起到概括总结与加深印象多种作用。课堂结课是新授课结束时,以精炼的语言,通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式
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在高中生物课教学中,巧妙地处理课末的结尾,可以起到概括总结与加深印象多种作用。课堂结课是新授课结束时,以精炼的语言,通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式,对所学知识和技能及时地进行系统巩固和运用,使新知识有效地纳入学生的认识结构中的过程。
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