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某猪场采用有窗封闭式猪舍饲养.几年中,各圈舍不同年龄猪经常发生皮下脓肿现象.脓肿发生的部位不定,鼻梁部、腿部关节、腹侧皮下均有发生.脓肿前期触摸内部坚实,后期内部软化、有波动感,为一突起的圆包.
母猪皮肤链球菌
【摘 要】
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某猪场采用有窗封闭式猪舍饲养.几年中,各圈舍不同年龄猪经常发生皮下脓肿现象.脓肿发生的部位不定,鼻梁部、腿部关节、腹侧皮下均有发生.脓肿前期触摸内部坚实,后期内部软化
【出 处】
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农业科技与信息
【发表日期】
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2002年12期
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国学的学科科目划分,现有的著述大多区分为经、史、子、集,或义理、辞章、考据、经济。其实,国学不是经、史、子、集的大杂烩,它有自己特定的研究对象,即包含在传统文化各学
1999年，在一个满山红开满山坡的季节，我们几个即将毕业的师范生分配到上犹县油石中学实习。我教初一两个班，共110名学生。我们的到来，给孩子们带来了一种截然不同的学习生活。我带孩子们采摘满山红，念我的文章《又见满山红》，读徐志摩、顾城的诗，写有趣的作文，唱《野菊花》，做游戏……孩子们在繁重的学习之余，最大程度地释放着活泼的天性。我们把全部的热情投注到孩子们身上。我甚至和他们吃住在一起，朝夕相处。山
利用扩展的Hirota双线性方法求解（2＋1）-维流体力学型系统，得到一些精确周期孤立波解、双周期孤立波解、双周期双孤立波解．显然，这种方法同样适用于其他一些非线性发展方程．
今天下午我没有课，上课铃声响过后，我习惯性地拿起备课本开始备课。大概过了一会儿，办公室外传来交谈的声音，听起来像是隔壁班的班主任在和一位家长谈学生的问题。我扭头一看，一个个子矮小的女孩站在父亲的旁边，背着一个和她身材不太协调的大书包，两只手缩进略显得有些长的袖子里，耸着肩，呆呆地望着她的父亲和班主任，脸上的恐惧显而易见。这时候，班主任说了句“您好好和她谈谈吧”，便关上门进去上课了。 忽然，让我意
课堂教学是一门学问，也是一门艺术。那么，语文教师在教学过程中怎样才能够提高语文课堂教学效果呢？笔者认为如果教师能创设恰当的、良好的教学情境，会让学生全身心地投入到语文学习中去，发挥他们的创新精神，从而提高课堂的教学效果。如果我们的教学情境创设良好，会使学生由“让我学”转变为“我要学”，使他们对知识有一种渴求的欲望。因此，我们每位教师都应重视课堂教学，让课堂真正成为学习和各方面发展的主阵地。所谓教学
给出了一种新的辅助函数法，并给出了该辅助函数的一些精确解．作为例子，求解了Fisher方程和KdV—Burgers方程．显然该辅助函数法也可以解其他类型的非线性发展方程．
高效的教学情境材料有利于学生获得感悟，体验知识的发生与发展，能促使学生依据情境材料信息独立思考、自主探究和合作交流。 一、情景材料选择、使用的核心问题 要从根本上解决教育的高效性的问题，必须以“启蒙、人文”为核心，以国家、民族、个人的长远发展为归宿。“启蒙”是我们提倡的现代公民意识教育，如换位思考、逆向思维、人性关怀、危机意识、公民意识、平等意识、民主意识、文明意识和科学精神等等；“人文”实质
“艺术”从感觉上分，有视觉艺术、听觉艺术、味觉艺术等等。视觉艺术中，常见的就有美术、电影、舞蹈、文学等，生活中人们所看到的一切，几乎都与艺术有关，大到自然景观，小到衣食住行，如在电视上播放的世界自然风景中，如大海、江河、名山、雪地等，都令人心旷神怡，更加热爱生活，感觉每天阳光都是新的。美术中的形象艺术更加丰富多彩，它用黑白、造型、比例、色彩、三维、构图等元素表现出无数的文化艺术作品，如文艺复兴时期
一个人获得成功，无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下取得的。有了兴趣，学生才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的乐趣，才会有展示自我数学能力的欲望。 一、在感受数学美中培养兴趣 数学美不像艺术美那样外显，如果能在数学教学中让学生感受到数学美，那么我们在“如何激发学生数学学习兴趣”的课题研究上就已迈出了非常成功的一步。因此，我们必须有意识、有目的地采用符合学生心理特点的方法，