【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”。思维是从问题开始的,提问可以引导学生思考方向,扩大学生思维广度,提高学生思维层次。那么怎么样的问题才是有效的呢?我认为能够激发学生的学习兴趣,
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“学起于思,思源于疑”。思维是从问题开始的,提问可以引导学生思考方向,扩大学生思维广度,提高学生思维层次。那么怎么样的问题才是有效的呢?我认为能够激发学生的学习兴趣,能够促进学生的认真思考,能够开拓学生思维的广度,能够提升学生思维层次的问题才能够算得上是有效的提问。为了提高课堂效率,真正使教师理解在“学讲练点”
“Learn from think, think from suspect ”. Thinking is from the beginning of the question, questions can guide students to think in the direction of expanding the breadth of thinking students to improve the level of thinking of students. So what kind of problem is effective? I think it can stimulate students 'interest in learning, to promote students' serious thinking, to develop the breadth of student thinking, to enhance the level of thinking of students can be considered as effective questions. In order to improve classroom efficiency, teachers really understand that "
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