影视资源在小学语文教学中的有效运用

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随着教育信息化改革的不断深入,众多与信息技术相结合的教学方法已经在小学语文课堂中得到一定程度的实践应用。这种教学尝试有效激发了学生的学习热情,对于课堂学习效率的提升也有所助力。以小学语文教学为例,影视资源的运用可以激发学生的学习兴趣,辅助文本理解,提升习作能力,实现“大语文”观。
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78岁的秦老太,住在矿区工房16栋一层最东头,她家是个人场子。  自从五年前老伴矽肺病过世后,她家更热闹了,一天到晚,那些只在家相夫教子的娘们儿,待男人上班孩子上学后,就在秦老太家出出进进,叽叽喳喳。秦老太这个忙!今天帮西家哭哭啼啼的小媳妇与婆婆劝和,明天帮东家妯娌调解误会……秦老太的大裤衩子什么颜色,已经烂了几个洞还往身上穿,大家都知道。  秦老太的儿媳妇不常来,来一回就看不惯,甩脸子,说:“天
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编者按:  唐维虹就这么上任了,当然有人会不服,但,木已成舟,又能奈何。  要不,挖个小坑,埋个小雷?  怎样的坑?怎样的雷?看呗。  没多久,唐维虹迎来了就任后的第一次值夜班。这天下午,她和往常一样,一进办公室就翻阅起早上白班选题会的记录,思索哪些稿件可以上头版、上头条。还没翻几条,门响了。  “请进。”唐维虹放下笔。  进门的是摄影中心主任黄景钰,他手里拿着一摞报纸。  “老黄啊,咋的啦?拿着
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