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在“十一五”培训期间，我校以自主建设微型校本培训课程来对教师进行培训。现在已经开设的微型课程有《解读课程方案，改革课堂教学》《学校考试与命题》《高中学生常见心理现象的诊断与干预》《研究性课程的理念和实践》《学生评价的方法和技巧》《合作学习》等21门课程，共计有一千多人次参与微型课程的听讲。这些课程都是我校教师依据我校的传统特色，针对教育教学中存在的问题、