论文部分内容阅读
中国的教育家叶圣陶指出:“教是为了不需要教”,这就告诉我们,教学的根本目的在于让学生把握获取知识的方法和技能.教给学生学习的方法,让学生学会“会学”,培养学生的自学能力,这是当今素质教育的需要.对于这一崭新的教学理念,愈来愈多的教育同行们已形成共识,这种教学方法的改革已被教育界所关注、重视.
小学语文学法指导的阶段性和层次性初探
【摘 要】
：
中国的教育家叶圣陶指出:“教是为了不需要教”,这就告诉我们,教学的根本目的在于让学生把握获取知识的方法和技能.教给学生学习的方法,让学生学会“会学”,培养学生的自学能
【机 构】
：
贵州省金沙县第一小学 贵州 毕节 551800
【出 处】
：
新一代
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
培养中学生的数学学习兴趣,探索增强中学生数学学习兴趣的措施和途径,已成为我们一线中学数学教师的当务之急.同时,新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的
在自动控制原理和图论中方块结构图或信号流图等效变换时用到马森定理，深为方便，但它仅适用于一条前向通道的方块结构图或信号流图。对于多于一条前向通道的方块结构图或信号流
目前,数学课堂互动有不少问题.互动的有效性不佳.一个较为典型的例子就是公开课,流于形式,费时低效.如何促进课堂上的有效互动,提高教学质量,是每一个奋斗在教学一线的老师心
介绍了计算机在光调制反射谱反射谱实验中的应用，在自动控制系统中使用ＧＰＩＢ接口连接锁相放大器和直流万用表，用８２５５和８２５３芯片控制单色仪的步进电机，软件采用Ｗｉｎｄｏｗｓ图形界面，极大地提高了易用性实验
21世纪以来,现代化进程加快,伴随着社会的高速发展,社会整体的教育理念也发生了很大变革,对高中数学课堂的有效性的要求进一步提高,强化学生在学习中的主体意识,提高教学质量
在中华的灿烂文明当中,诗歌散文是瑰宝.中国,更是散文的国度,散文是人们表达自己情感的一种方式,学会对散文的欣赏能提升人的欣赏品味,更能陶冶人们的情操.因此,初中语文教学