其他文献
思维导图是一种现代化的教学方式,在各个阶段、各个学科都被广泛实践应用,尤其是在高中地理学科教学过程中,思维导图这一教学方式的有效应用,不仅能极大地提升学生学习地理的
在高中历史教学中运用问题导学法有助于培养学生历史思维能力和历史综合分析能力.新课改后,高中历史教学模式发生了巨大变化,问题导学法这一教学模式逐渐被应用到实际教学中,
培养中学生的数学学习兴趣,探索增强中学生数学学习兴趣的措施和途径,已成为我们一线中学数学教师的当务之急.同时,新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的
在自动控制原理和图论中方块结构图或信号流图等效变换时用到马森定理,深为方便,但它仅适用于一条前向通道的方块结构图或信号流图。对于多于一条前向通道的方块结构图或信号流
该文重点介绍计算机自动配料控制系统结构、功能和特点,以及在饲料配料生产线中的应用。
在大多数学生眼中数学是枯燥乏味的,数学教师在教学中要充分地调动学生积极主动学习,尽最大的努力,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”
目前,数学课堂互动有不少问题.互动的有效性不佳.一个较为典型的例子就是公开课,流于形式,费时低效.如何促进课堂上的有效互动,提高教学质量,是每一个奋斗在教学一线的老师心