【摘 要】
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案例:苏教版六年级下册《姥姥的剪纸》教学rn(课文片段:无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.)rn师:“我”有声有色的梦境里到
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案例:苏教版六年级下册《姥姥的剪纸》教学rn(课文片段:无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.)rn师:“我”有声有色的梦境里到底会有什么声音,出现什么情景呢?rn生:姥姥刷刷刷的剪纸声,姥姥的笑声.rn师:你想得很有道理.还有什么情景呢?rn生:“我”和姥姥在一起玩耍的情景.
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