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【摘 要】
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【机 构】
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广东省博罗县实验学校二(3)班,
【出 处】
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小学生作文辅导(看图作文版)
【发表日期】
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2013年10期
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在一次外出交流参观时，我们看到有一所幼儿园展示了幼儿在“树”的系列活动中完成的作品，如树桩、树截面装饰画，树枝创意组合画，树皮拓印画，树根创意造型作品等，内容非常丰富。回到幼儿园，大家讨论后觉得我园也可以开展类似的活动。我园地处农村，周围不乏枯死的树木，这恰好是一种很好的乡土资源。如果合理加以利用，有利于打造我们的园本课程，实现农村幼儿教育的低成本、高质量。大家一起探讨了幼儿园如何挖掘、利用这一资
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当前，各级各类幼儿园都在开展课程改革，这对幼儿园教师的专业能力提出了挑战。从以下3个课程故事，我们可以看到：教师努力在周围环境和生活事件中寻找支持幼儿成长的资源，以专业的眼光发现幼儿的兴趣，识别其对幼儿的发展价值，然后给予适宜的支持，推动幼儿的深度学习。在这过程中，教师的用心观察、深入思考、积极回应既是提高课程实施质量的有力保障，也是提升自身专业水平的有效途径。 下雪天，一颗桂圆种子与很爱它、渴
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在班里开展“龙的传人”主题活动时，我们投放了上一届大班留下来的用纸箱做的龙，孩子们很兴奋，迫不及待地到室外去舞龙，可龙还没舞就破掉了。回到活动室，孩子们纷纷表示想自己做一条能舞起来的龙。 做一条可以舞起来的龙 孩子们要做一条能舞起来的龙的愿望非常强烈。我们设想，如果孩子们能通过不断探索、亲手操作，并与同伴合作，制作出一条能舞起来的龙，这将有利于他们发展探究能力和合作能力。我们也明白，要做一条能
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随着学前教育的改革与发展，社会各界普遍认识到幼儿园男教师的重要性和不可替代性。在现实中，很多幼儿园男教师遭遇过来自家庭、幼儿家长的压力和挑战。但是，他们没有退缩，怀着对职业的热忱和对孩子的爱，坚守在幼教岗位上，不断地学习和历炼，努力使自己成长为一名优秀的幼儿园教师。以下是我们采编的4位幼儿园男教师的成长故事。 2017年8月，我怀着忐忑的心情踏入了象山县天安幼儿园的大门，迎接我的是一所美丽的欧式
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记得在初中临近毕业的一天，班主任老师告诉我们，象山县教育局要定向招收5名五年一贯制学前教育专业男生，毕业后直接分配到象山县内幼儿园工作。原本就是“孩子王”的我抱着试一试的心态参加了招生考试，没想到竟一举过关。 可是，我的选择却遭到了父亲的强烈反对。虽然我据理力争，但父亲始终没有妥协。最后，他对我撂下一句狠话：“当幼儿园教师是女孩子的事，你若去读幼师就不要进周家的门。”他没想到的是，平日里乖巧孝顺
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2000年，在填报高考志愿的时候，出于对钢琴的喜欢，我选择了学前教育专业。入学第一天，我就傻了眼，我们学院学前教育专业共两个班70多名学生，只有我一名男生。正因为稀有，我在班里受到了特别的关注。这种关注一直延续到我毕业实习。记得实习时，每当我走进班级，孩子们就会特别开心，他们喜欢跟我一起玩娃娃家，一起玩老鹰抓小鸡……孩子们甜甜的一声“陈老师”，也让我心里充满暖意。一切似乎都很美好。 怀着一颗向往
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我是一名幼儿园的保健医生，从卫生学校毕业至今已经23年，一直坚守在保健医生的岗位上。说自己是绿叶，不仅仅因为我是义乌市幼儿园中唯一有编制的男教工，所谓万花丛中一点绿;更主要的是我从事的是保健卫生、总务等辅助性工作。 刚毕业时，我才19岁，还是一个大男孩，在幼儿园工作中，特别喜欢和男孩子们玩在一起，孩子们也特别喜欢我。每次我去班里，男孩子们就会围着我，与我扳手腕、玩摔跤等。有一天，我去大班，男孩子
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