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本文对教师专业学习的三个模式进行了分析,目的在于更好地为教师的职业发展提供理论支持.同时从学校管理的角度对如何实施三个模式提出了意见和建议.
析教师职业发展中的三种有效模式
【摘 要】
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本文对教师专业学习的三个模式进行了分析,目的在于更好地为教师的职业发展提供理论支持.同时从学校管理的角度对如何实施三个模式提出了意见和建议.
【机 构】
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内蒙古师范大学法政学院,内蒙古呼和浩特,010022
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2011年6期
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