【摘 要】
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当前,小学数学教学存在学生所学知识与解决问题能力脱节的现象.为避免这一现象,应从以下几方面着手:正确认识和处理知识与能力的关系;改变教学的方式,使教学方式多样化;教材
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当前,小学数学教学存在学生所学知识与解决问题能力脱节的现象.为避免这一现象,应从以下几方面着手:正确认识和处理知识与能力的关系;改变教学的方式,使教学方式多样化;教材应降低数学知识的难度,以问题为中心进行编写.
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