论文部分内容阅读
在高中数学教学中,问题是思维的起点.学生只有在不断提出问题、解决问题的过程中,才能逐渐养成科学的探索精神和创造品质.因此,教师在数学教学中,不仅要使学生获得知识,更重要的是培养学生发现问题、 提出问题的能力.本文结合自己的教学实践,总结出培养学生提出数学问题能力的教学策略,旨在激发学生的主动性和创造性,促使学生数学能力全面发展.