随着科学技术的快速发展,多媒体辅助教学技术在课堂教学中广泛应用,它对优化课堂结构,提高课堂效率有其积极意义。笔者结合教学实践,谈谈在使用过程中的一些浅显体会。 1 应用多媒体创设导入情境,激发学生的求知欲 “良好的开端是成功的一半。”富有吸引力的导入,能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容中去。应用多媒体技术的声、光、电等新技术特点,能够有效地引发学生的
大数据时代,图书馆管理服务体系的建设发展有了更广阔的前景,因此,大数据时代图书馆服务创新得到了广泛的重视与探索。伴随着大数据时代的到来,对于拥有丰富信息资源的图书馆
“分组探究式”教学模式是一种新型的教学组织形式。与传统教学模式相比,该模式的最大特点就是形式上将全班分为几个小组,每组5~6人,各组综合实力相对均衡,以便于互相讨论交流;实质上是注重学生“自主探究”能力的培养,旨在提高学生的综合素质。 探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说,是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和小组合作讨论为前提,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机
目的:探讨腹腔镜胆囊大部分切除术(LSC)在急性胆囊炎手术中的应用价值。方法:回顾分析30例行LSC的困难胆囊切除患者的临床资料。结果:手术时间38~168(平均53.3)min,2例(6.1%)中转开腹,其余患
目的:探讨2010-2014年本院超声诊断的心脏畸形发病情况,为出生缺陷的监测和预防控制提供参考依据。方法:回顾性分析本院2010年1月-2014年11月超声检查发现的心脏畸形病例资料,
目的:运用静脉动脉化方法游离神经移植修复主要神经干长段缺损,并观察其临床疗效。方法:采用吻合神经和神经伴行的静脉治疗神经缺损12例,通过随访观察术后神经支配的感觉及运动功
【摘要】 目的:了解医院消毒、灭菌工作质量情况,及时掌握医院清洁消毒灭菌效果及存在的感染危险因素,为进一步完善医院的消毒隔离工作,控制医院感染,合理制定医院感染防控措施提供依据。方法:对医院室内空气、物体表面、医务人员手、消毒物品、灭菌物品、消毒清洗后的衣物、紫外线灯辐照强度、清洗消毒后的内镜及透析用水进行采样监测,并对监测结果进行分析。结果:3年共采样11 397份,合格10 971份,平均合格
目的探讨腹腔镜手术治疗巨大卵巢良性上皮性肿瘤的临床价值。方法回顾性分析腹腔镜手术治疗55例和同期开腹手术59例巨大卵巢良性上皮性肿瘤的临床资料。结果 55例腹腔镜手术
电视接收机虽然主要是收看图像,但声音质量指标也相当重要。所收听的声音除应保证优美动听的音质和足够的功率外,还应无明显噪声。如果收看节目时噪声明显,会影响收看效果,甚
目的探讨经膀胱造瘘输尿管镜钬激光在治疗小儿后尿道瓣膜症中的应用效果。方法对12例后尿道瓣膜症患儿采用经膀胱造瘘输尿管镜下钬激光后尿道瓣膜切除术,并随访观察疗效。结果