【摘 要】
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有人说幸福是地球环境的美好；幸福是亲朋好友的关怀；幸福是无忧无虑的玩耍；幸福是母亲的拥抱；幸福是家庭生活的和谐…… 幸福究竟是什么？ 幸福又在哪里呢？ 那是一个阳光明媚的早晨，父亲要去远方工作了，我们不舍得父亲离开。唉！我感到最难过的就是这离别的时刻。父亲的辛苦我理解，所以，我现在就要努力学习，在我长大时，可以找到一份好工作，赚钱养家，让他们不再为我受苦，也不必外出工作了，自然也就不会再有这
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有人说幸福是地球环境的美好；幸福是亲朋好友的关怀；幸福是无忧无虑的玩耍；幸福是母亲的拥抱；幸福是家庭生活的和谐……
幸福究竟是什么？
幸福又在哪里呢？
那是一个阳光明媚的早晨，父亲要去远方工作了，我们不舍得父亲离开。唉！我感到最难过的就是这离别的时刻。父亲的辛苦我理解，所以，我现在就要努力学习，在我长大时，可以找到一份好工作，赚钱养家，让他们不再为我受苦，也不必外出工作了，自然也就不会再有这痛苦的离别时刻了。
彼时，我坐在一棵葱郁的大树底下，回想着父亲在假期与我们在一起渡过的欢乐时光，又想到此时父亲却要离开我们了，不禁落下了眼泪。朦胧中我看见父亲与母亲拥抱的一刻，那似乎给了我一些什么启示。顿时，我感到一丝安慰。是的，那是幸福的拥抱，带给了我幸福的感觉，我要在其中添上快乐与祝愿。于是，我也给了父亲一个拥抱。我的心情也好多了。因为如此幸福的一刻，我认为我不必再伤心了，再怎么伤心或是不舍，也改变不了父亲要去远方的事实，倒不如让我的快乐留下，让父亲快乐地出发。
和煦的阳光照射着我脸上的泪珠，没过多久，它消失了。用物理学讲，是它蒸发了，但在我看来，它是害怕了，胆小了，无脸面对太阳这幸福的化身。泪珠是烦恼、悲伤、痛苦的象征，在幸福的眼皮底下，它也插翅难逃。
这天所造就的幸福一刻，永远在我的脑海中漂流。我想，它就是我脑海里的一滴圣水，一滴幸福的圣水。
（辅导老师：万子章）
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【摘 要】游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。户外体育活动是幼儿与丰富的活动材料，充足的空间、时间相互作用，促进其动作，思维，意志等方面发展的活动，也是培养、发展幼儿创造力的一项活动，对幼儿将来的成长大有好处。因此，教师必须抓住这一有利时
新课程理念要求学生具有基本交际能力，能文明地进行人际沟通和社会交往，也要求转变教师角色，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。实施素质教育，培养学生沟通能力，需以课堂教学为抓手，已成共识。而课堂效率的高低，良好的师生关系是氛围、是奠基、是关键，亦毋庸质疑。在我多年的农村教育教学实践中，结合农村学生口语表达意识不浓，能力不强，而进入初中，学生已具一定书面表达能力的状况，我努力尝试着在引导学生口语表达的
家庭，是孩子们的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师，父母的教导与家庭环境的影响直接影响着孩子品质的形成与性格塑造。学校是孩子们接受文化教育的主要阵地，幼儿小学教育是培养孩子良好习惯的重要时期，家庭教育与幼儿园教育密切合作，相互衔接，利于孩子的健康成长，利于孩子良好习惯的养成，利于孩子优秀品质的形成，利于学生掌握科学文化知识……。 作为教师，要使学校教育有效实施，必须学会与家长勾通，争取家庭教育
《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求，是培养创新型人才的必经之路，它对于弘扬学生的人格主动精神，发展学生学习的潜在能力，具有无可替代的作用。把自主学习引进教学课堂，教学结构将发生质的变化。
教师在进行课堂教学时，要善于抓住儿童的心理特征，结合生活实际和学科内容的知识，创设儿童喜爱的游戏活动，或是编成生动有趣的儿童故事，有机的融入到教学活动当中，不仅可以吸引学生的注意力，还会使学生在不知不觉中获得知识。当前有的教师在"教"与"学"的关系上，主要以教师传授为主，采取填鸭式、注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对数学学科缺乏
高考改革不断深入，现在高考命题都以能力立意为主，强调学科知识结构中基本、核心内容，强调知识之间的内在联系，理论与实际的联系，突出对学习方法和学习能力的考查。因此，在复习过程中，应该采取积极的手段，最大限度地激发学生的学习潜能，使学生具备面对复杂的问题在陌生的领域寻找答案的方法和能力。 一、引导学生学会“读” 1.学会“读”课本 知识是能力的载体。高考强调素质和能力，但并不忽视基础知识的重要作
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