论文部分内容阅读
近年来,随着信息技术以及"以学生为中心"的教学改革的推进,课程团队探索了本科"中药资源学"课程采用联合思维导图总结式、讨论式、设计式等多种教学法,并融合形成性评价的新型教学模式。实践表明,这种新型教学模式调动了学生的学习内驱力,学生综合能力得到提升的同时实现了知识的内化,使得学习结果卓有成效。
“中药资源学”混合式教学模式评价的教学实践
【摘 要】
：
近年来,随着信息技术以及"以学生为中心"的教学改革的推进,课程团队探索了本科"中药资源学"课程采用联合思维导图总结式、讨论式、设计式等多种教学法,并融合形成性评价的新
【机 构】
：
云南中医药大学中药学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2021年10期
【基金项目】
：
2018年度云南中医学院教育教学改革课题“‘中药资源学’混合式教学模式的构建”,云南中医学院重点课程建设项目“中药资源学(第五批)”
其他文献
在我国特色社会主义建设化的今天,国民经济不断提高,人民的生活水平不断提高,在这一大背景之下引发了众多的社会问题,在社会问题中的解决方案是要不断完善我国法律制度的改革
后疫情时代,党和国家更加重视师生开展爱国主义教育情况。思想政治理论课教师充分理解国家政策,感悟家国情怀,以爱国主义教育为导向,做好"中国近现代史纲要"课程教学设计。用
经济学原理是经管类专业基础课,对于学生学习其他专业课程有着重要的作用。而经济学原理课程理论性较强,抽象分析较多,对于学习能力较弱、逻辑思维能力不强的高职学生来说,经
基于眼动跟踪技术,通过实验操控和设计,记录被试在监控显示器分画面有无间隙下以及分画面的不同排布序列下的眼动数据。并结合调查问卷分析视觉搜索效率,探讨监控管理流程中
在全球化新背景下,国家与世界各国的贸易来往更为频繁。我国对擅长国际交际、具有国际化格局的双语人才的需求量也逐渐增加。为了跟上国际科技发展、人文发展以及其他各项领
2020年,在新冠肺炎疫情的影响下,安徽中医药大学2019—2020学年第二学期全面开展了方剂学课程的线上教学。方剂学课程一般开设于中医药院校临床专业的大二下或大三上学期,是
期刊
通过正态分布保证率,建立普通混凝土抗压强度等级设计与评定之间的概率联系,并给出不同工况下的抗压强度等级评定方法及保证率。结果表明:普通混凝土配合比设计的抗压强度是
促使思维得到提升和发展,这是数学核心素养的重要组成部分。新课标明确指出,小学数学教学过程中一定要注意对学生逻辑思维能力的培养,因此教师在安排教学任务时应该注重对逻
人才是政事之本 ,军事人才是军队建设之本。军事人才 ,一靠培养 ,二要使用。有效利用是军事人才发挥效能的必然要求。当前 ,我军对现有人才的利用效率不高 ,制约着军队质量建
提出了低温下在预先镀了铜的ABS塑料表面进行化学镀镍的新工艺.利用正交试验优化了化学镀镍液配方,通过加入添加剂,提高了镀液的稳定性并消除了镀层的应力.结果表明:在温度55