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促使思维得到提升和发展,这是数学核心素养的重要组成部分。新课标明确指出,小学数学教学过程中一定要注意对学生逻辑思维能力的培养,因此教师在安排教学任务时应该注重对逻辑思维能力的设计,让学生从课堂教学中感受到逻辑思维,从而使自身的逻辑思维能力得到提升。本文结合自身几年来小学数学课堂教学的实践经历,对培养小学生数学逻辑思维能力的实践展开探究,望能给同仁一些借鉴参考。