抗人细小病毒B19IgG的检测

来源 :上海免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skykoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用抗人细小病毒B19的McAb建立ELISA-抗γ捕捉法,对正常新生儿(35例)脐血标本及1月龄~13岁小儿(139例)血清标本计174份,进行了B19病毒特异性IgG检测,结果阳性率分别为22.9%(8/35)和5.8%(8/139).总阳性率为9.0%,并且大多数阳性标本的特异性IgG抗体水平较低,最高滴度约为1:400。结果显示:本文建立的检测方法有高度特异性;我国小儿中有B19病毒自然感染,并有较高数量的易感人群,应进一步深入研究B19病毒对我国小儿的危害及其防护措施。 Using anti-human parvovirus B19 McAb to establish ELISA-anti-gamma capture method, 174 samples of normal neonatal (35 cases) cord blood samples and 139 cases of children aged from 1 month to 13 years old were assayed for B19 virus specificity Sex IgG, the positive rates were 22.9% (8/35) and 5.8% (8/139) respectively. The total positive rate was 9.0%, and the majority of positive specimens had lower specific IgG antibodies with a titer of about 1: 400. The results showed that the detection method established in this paper was highly specific. In our country, there was a natural infection of B19 virus in children and a higher number of susceptible populations. The harm of B19 virus to our children and its protective measures should be further studied.
其他文献
12月6日,近百名爱好绘画的小朋友齐聚上海中福会少年宫,与他们的同龄人一同分享获奖的喜悦与荣耀。今年夏天,以“大家来比画——七色梦想彩绘世界”为主题的国泰人寿少儿绘画
日本一些有头脑的企业家,用铁牌写上“员工万岁”挂在厂大门口,出入工厂的人随时可看见。他们这样做,目的是为提高职工自身荣誉感和主人翁精神;当员工出入厂房、上下班看到
思想政治工作的对象是人,而思想政治工作要达到说服人、教育人、激励人的目的,这就需要我们在新的时期,既要继承和发扬行之有效的传统方法,又要积极探索适应新形势需要的新方
社会主义市场经济体制的确立,加快了企业向深层次改革的步伐。因此,在新形势下,抓住机遇,关注企业改革的新动向,不断研究探索企业档案工作的特点和规律,特别是国有大中型企
这里是妙文收购站,站长一把抓向大家问好!小站才开张不久,目前正在大力收购天下之妙文趣文。诚望大家在学业有成之余,伸出你们那敏锐的探头,去寻寻觅觅吧。可以是哲理的闪烁
特稿中国共产党人必须始终代表中国先进生产力的发展要求何祚庥金融保险金融跨业合作的中外比较及中国金融控股公司模式选择邱华炳马金良新兴市场国家汇率制度选择的两极解趋
电子水处理技术是当今世界最先进的现代化水处理技术,它集防垢、除垢、杀菌、灭藻、缓蚀等优点于一身,比离子交换法、加药法等的处理费用大大降低,易操作且效果良好。近年来经过
应用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测80例散发性戊型肝炎病人的系列血清表明,IgG抗-HEV于发病后第3天即可阳转,于发病后3~14天和15~30天,IgG抗-HEV累积阳转率分别为68.75%和93.75%。多数病人IgG抗-HEV持续时间较短,发病后4~6个月和1~2年分别有62.50%和95%的病人阴转。90%的病人IgG抗-HEV水平于30天内达到高峰,多数病人IgG抗-HEV水平在急性
《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。教材所选的课文自然是孩子们阅读教学的重要载体,但立足教材之外的广阔空间,更能让他们获取丰富的营养,感
在信息技术教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣是十分重要的研究课题。游戏能吸引学生,调动学生学习的积极性,锻炼学生的实际动手操作能力,培养学生的创新思维,从而有效地