在英语教学中如何培养学生的创新思维能力

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqier1110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是时代的要求,培养创新人才是检验英语教学效果的主要标志。在英语教学中,对学生进行创新思维能力的培养是挖掘学生学习潜能的重要途径。创新思维能力通过专门训练与培养,能得以提高与完善,教师在其中起着重要的作用。 Innovation is the requirement of the times and cultivating creative talents is the main symbol to test the effect of English teaching. In English teaching, the cultivation of innovative thinking ability of students is an important way to tap students’ learning potential. Innovative thinking ability through specialized training and training, can be improved and perfected, teachers play an important role in them.
其他文献
计算机技术已经渗透到了我们学习和生活的各个角落。英语作为一门世界上最通用的语言,无疑也成为了我们重点的学习对象。如何将这两项当代中国人必须掌握的技能结合起来学习,
在认真地阅读《新课程标准》的具体内容后,在新课程改革的不断实践中,“阳光”一词在我的脑海中不断闪现,进而形成一种意识:在新课程标准下,要有新的教育理念——阳光教育理
从《全日制义务教育英语课程标准(实验稿2001年)》到《义务教育英语课程标准(2011年)》的颁布与实施,展现了我们英语教育工作者十年来的摸索、总结与提高。英语教师要加深认
《中学英语教学大纲》指出:写是书面表达和传递信息的交际能力。英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,提高使用英
普通高等教育是要求把学生培养成具有创新能力和独立个性的实践复合型人才,而中职教育而是着力培养胜任现代工作岗位,拥有特定技能的工作者。所以中职生的英语书面表达能力的
随着新课程改革的不断推进,越来越多的英语教师开始注重初中英语的任务型教学。本文从初中英语任务型教学模式的原则入手,结合具体的教学实践,谈谈初中英语任务型教学模式的
随着我国国际地位的逐步提高,对外交流活动的日益频繁,中国的“世界梦”对英语这门交际工具的要求也越来越高。而高职英语教学所具有的应用性、实践性,很好的顺应了时代的要
兴趣是人生成功的真谛,这里所说的兴趣也可以简单地理解为学习动机,也就是说学生的学习动机以及学习热情一旦被调动起来,就会全身心地投入精力,潜心学习,这样就解决了学习的
随着网络的快速发展,基于网络平台下的教学研究已成为当今教育领域的一大热点。利用网络引导学生进行自主探究学习,小学英语在这方面,还没有固定的模式可循,因此如何在建构主
人们学习语言的目的是为了交际,而不是为了显示他们可以记住各种各样的语法或语音规则。英语作为一种交际工具,必然要求英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。现