【摘 要】
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一、做好课前准备,让学生感知阅读rn以往的高中阅读教学不太注重引导学生进行课前预习,更多关注的是在课堂中如何将知识点讲透、讲到位,课堂上学生只能是“专心听”、“专心
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一、做好课前准备,让学生感知阅读rn以往的高中阅读教学不太注重引导学生进行课前预习,更多关注的是在课堂中如何将知识点讲透、讲到位,课堂上学生只能是“专心听”、“专心记”,没有更多的时间进行思考,学习效率不高.众所周知,学习过程是学生主动参与的过程,要让学生在阅读中快速了解材料信息,那就必须让学生对材料有直观了解,能掌握认识材料的方法.因此,在阅读教学中,课前预习不可少.
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