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多彩的焰火，奇特的面具，缤纷的彩蛋，激情的表演。一次次主题鲜明、形式多样的英语活动催绽开了泗阳双语实验学校“双语教学、多措并举”的素质教育之花。学校也因此以其超常规、跨越式的发展态势而芳香四溢、蜚声省内外。
泗阳双语实验学校成立于2002年，建校7年来，学校始终坚持素质教育发展之路，牢固树立、全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以构建有效课堂、提高教育教学质量为中心，以构建双语校本特色为工作指针，高标准、高效率、高质量，全面推进素质教育。
一、以教师发展为“基”
学校坚持把教师培训工作抓实、抓强，为教师发展提供机会，努力打造一批阳光、智慧、儒雅型教师。学校积极搭建教师成长舞台。让教师绽放人生精彩：文化讲坛、文化沙龙、文化阅读、文化鉴赏、文化研修等文化活动：我心中的新课堂、我的课程故事、我的课堂反思等“打造我们心中的新课堂”为主题的系列沙龙，精彩纷呈，行之有效。教师因此取得了斐然的成绩，目前，学校共有特级教师2人。市学科带头人13人，市骨干教师20人，市教学能手30人，市教坛新秀40人。另先后有30人获省优质课教师、58人获市优质课教师、128人获县优质课教师称号。儒雅、专业、智慧的教师队伍，奠定了学校的腾飞之“基”。
二、以学生发展为“本”
“双语教学、多措并举，四有五能、全面提高”，这是学校长期以来一直坚持的办学宗旨。多姿多彩的校园生活、别具一格的各类活动、多角度的学生提升教育，赋予了双语学生阳光、健康、灵动的内在气质。学校以学生发展为本，大力开展特色活动，全面提高素质教育。
1 阅读文化。广泛涉猎、中西贯通。兴趣带动、师生并进。这是我校开展以“营造书香校园”为主题的课外阅读活动所取得的心得体会。学校以此“十六字方针”为指引，切实可行推进师生阅读文化素质。现如今，师生读书之风已浸润了整个双语校园。学校精神文化品位得到显著提高。办学特色更加明显。
2 英语文化。学校名为“双语”，英语教学自然是重中之重。学校推行以课堂夯实基础、课外兴趣带动、剑桥英语提高的课堂与课外辅导模式。营造浓郁的英语氛围：周一的英语早读、师生英语口语的礼貌用语、校园英语角、英语板报专栏、校园各种中英文标志牌与提示语、“童心飞翔”口语交际苑、英语课本剧比赛、万圣节狂欢、圣诞节温情等活动。将英语口语的运用融入生活的每个环节，渗透到各学科的教育教学活动中。
3 数学文化。立足课堂，面向全体，兴趣至上，提倡多元，努力生成数学文化，构建生活化数学课堂，这是学校在数学教学上的不懈追求。学校重视数学阅读，开展形式多样内容丰富的数学综合实践活动：小调查、小制作、小课题研宛、小研究报告、小报编辑；《巧手学数学》《小小设计师》《我是小小漫画家》《小小统计师》《让数学变成童话》《生活中的数学》，共同搭建起了学校智慧数学的课程架构，开启并促进了学校数学文化的校本开发。
4 科技文化。科研先导，注重操作，努力形成科教特色，学校因此走出了一条“科技兴校”的道路。学校成立了机器人、车模、航模、电脑制作、科技小制作、科幻绘画、科学探究等青少年科技活动兴趣小组。探索出一套“小学士、小硕士、小博士、小院士”四级活动评价体系，有效地整合了科技教育资源，促进了青少年科技活动创新和发展。陈彦彤同学获2006年第十八届“金钥匙”科技竞赛团体决赛团体特等奖(全省仅两名)，同时还获得小学组最佳选手奖：房牧衡同学获2007年第十九届“金钥匙”科技竞赛团体决赛二等奖。
三、以学校发展为“根”
教师的发展促进了学生的提高。学生的发展成就了双语的美名。建校以来，学校取得了显著的办学成果，先后成为中科院心理研究所现代小学数学示范学校、国际少儿剑桥英语培训基地、全国少儿计算机考试基地、少儿书画等级考试基地，先后荣获“宿迁市优秀家长学校”“宿迁市艺术特色学校”“宿迁市阳光体育示范学校”“宿迁市寄宿制托管样板学校”“宿迁市规范管理样板学校”“宿迁市素质教育先进学校”“宿迁市德育工作先进学校”“江苏省巾帼示范岗”“江苏省教科研先进学校”“全国三八红旗集体”等光荣称号。
泗阳双语实验学校成立于2002年，建校7年来，学校始终坚持素质教育发展之路，牢固树立、全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以构建有效课堂、提高教育教学质量为中心，以构建双语校本特色为工作指针，高标准、高效率、高质量，全面推进素质教育。
一、以教师发展为“基”
学校坚持把教师培训工作抓实、抓强，为教师发展提供机会，努力打造一批阳光、智慧、儒雅型教师。学校积极搭建教师成长舞台。让教师绽放人生精彩：文化讲坛、文化沙龙、文化阅读、文化鉴赏、文化研修等文化活动：我心中的新课堂、我的课程故事、我的课堂反思等“打造我们心中的新课堂”为主题的系列沙龙，精彩纷呈，行之有效。教师因此取得了斐然的成绩，目前，学校共有特级教师2人。市学科带头人13人，市骨干教师20人，市教学能手30人，市教坛新秀40人。另先后有30人获省优质课教师、58人获市优质课教师、128人获县优质课教师称号。儒雅、专业、智慧的教师队伍，奠定了学校的腾飞之“基”。
二、以学生发展为“本”
“双语教学、多措并举，四有五能、全面提高”，这是学校长期以来一直坚持的办学宗旨。多姿多彩的校园生活、别具一格的各类活动、多角度的学生提升教育，赋予了双语学生阳光、健康、灵动的内在气质。学校以学生发展为本，大力开展特色活动，全面提高素质教育。
1 阅读文化。广泛涉猎、中西贯通。兴趣带动、师生并进。这是我校开展以“营造书香校园”为主题的课外阅读活动所取得的心得体会。学校以此“十六字方针”为指引，切实可行推进师生阅读文化素质。现如今，师生读书之风已浸润了整个双语校园。学校精神文化品位得到显著提高。办学特色更加明显。
2 英语文化。学校名为“双语”，英语教学自然是重中之重。学校推行以课堂夯实基础、课外兴趣带动、剑桥英语提高的课堂与课外辅导模式。营造浓郁的英语氛围：周一的英语早读、师生英语口语的礼貌用语、校园英语角、英语板报专栏、校园各种中英文标志牌与提示语、“童心飞翔”口语交际苑、英语课本剧比赛、万圣节狂欢、圣诞节温情等活动。将英语口语的运用融入生活的每个环节，渗透到各学科的教育教学活动中。
3 数学文化。立足课堂，面向全体，兴趣至上，提倡多元，努力生成数学文化，构建生活化数学课堂，这是学校在数学教学上的不懈追求。学校重视数学阅读，开展形式多样内容丰富的数学综合实践活动：小调查、小制作、小课题研宛、小研究报告、小报编辑；《巧手学数学》《小小设计师》《我是小小漫画家》《小小统计师》《让数学变成童话》《生活中的数学》，共同搭建起了学校智慧数学的课程架构，开启并促进了学校数学文化的校本开发。
4 科技文化。科研先导，注重操作，努力形成科教特色，学校因此走出了一条“科技兴校”的道路。学校成立了机器人、车模、航模、电脑制作、科技小制作、科幻绘画、科学探究等青少年科技活动兴趣小组。探索出一套“小学士、小硕士、小博士、小院士”四级活动评价体系，有效地整合了科技教育资源，促进了青少年科技活动创新和发展。陈彦彤同学获2006年第十八届“金钥匙”科技竞赛团体决赛团体特等奖(全省仅两名)，同时还获得小学组最佳选手奖：房牧衡同学获2007年第十九届“金钥匙”科技竞赛团体决赛二等奖。
三、以学校发展为“根”
教师的发展促进了学生的提高。学生的发展成就了双语的美名。建校以来，学校取得了显著的办学成果，先后成为中科院心理研究所现代小学数学示范学校、国际少儿剑桥英语培训基地、全国少儿计算机考试基地、少儿书画等级考试基地，先后荣获“宿迁市优秀家长学校”“宿迁市艺术特色学校”“宿迁市阳光体育示范学校”“宿迁市寄宿制托管样板学校”“宿迁市规范管理样板学校”“宿迁市素质教育先进学校”“宿迁市德育工作先进学校”“江苏省巾帼示范岗”“江苏省教科研先进学校”“全国三八红旗集体”等光荣称号。