想象灵动的画面 感悟浓郁的诗情——李清照《如梦令》教学设计

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如梦令(宋)李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2、想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情和对大自然与生活的热爱。3、初步了解词的有关知识以及学习词的方法。教学重点难点: Dream orders (Song) Li Qingzhao often remember Xi Ting sunset, intoxicated I do not know return. Xing late boat back into the depths of lotus root. Zhengduan, Zhengduan, a pool of gull astonished. Teaching objectives: 1, correct, fluent, emotionally read and recite the text. 2, the scene depicted by the imagination, perception of the happy mood of people and love of nature and life. 3, preliminary understanding of the relevant knowledge of words and methods of learning words. Teaching key difficulties:
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