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伴随着教育改革的深入，培养学生综合素质成为教育发展的重要目标。初中历史作为一门综合性强，抽象且复杂的学科，在学n习中利用思维导图学习，帮助学生更好地梳理结构与重点知识，能够很好地提高学习效果，有利于培养学生历史核心素养。因此这里对思维n导图在初中历史教学中的应用做出研究，并提出策略参考。
思维导图在初中历史教学中的应用探析
【摘 要】
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伴随着教育改革的深入，培养学生综合素质成为教育发展的重要目标。初中历史作为一门综合性强，抽象且复杂的学科，在学n习中利用思维导图学习，帮助学生更好地梳理结构与重点知识，能
【机 构】
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漳州实验中学 福建漳州 363000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年52期
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