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多元史观在高一历史教学中的应用代表高中历史课程改革的发展方向，它有利于提升高中历史课程教学的效率和培养学生的历n史核心素养。在课程教学中主要是指教师要将多元史观与历史教学活动进行有效整合，同时也要求教师引导学生应用多元史观构建历史知识n结构，梳理知识的发展线索，提高其分析评价各种历史问题的能力。