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作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。作文不仅是学生听、说、读、写综合能力的体现，也是学生对事物的认知能力、观察力、想象力、理解力以及表达能力的综合体现。加之作文在中考中分值比较高，不能不引起语文教师对作文教学的高度重视。但就目前状况来看，初中作文教学还处于比较盲目的状态，学校没有统一的、实用的作文训练教材，教师在进行作文指导时无章可循，无法可依，只能根据自己的计划或想法来指导学生写作。学生对写作文也缺乏兴趣，更不要说主动性和积极性了，致使中学作文教学陷入困境，成为语文教学中亟待解决的问题。为此，我在平时的教学实践中不断摸索，发现了一条指导作文教学的有效途径，即充分利用语文课程资源来指导作文教学的方法。