【摘 要】
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对接1+X证书制度要求,升级高职院校原有产学研合作模式,是贯彻落实1+X证书制度的关键一环。以重庆建筑工程职业学院1+X证书试点专业建筑设计为例,围绕融合证书内涵,在“1+1+N”校企命运共同体基准面上,提出了基于系统论的人(企业员工、教学师资、科研人员)、物(各类实体平台与教学载体)、环境(制度、联盟)三因素构建产学研合作模式,总结了系统内产学研各方共赢点,以实现高质量数字建筑设计人才的输出,为同类院校在1+X证书制度背景下,开展产学研合作实践提供理论构架和策略参考。
【基金项目】
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2019~2010年重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目(编号:CQGJ19B175),2020年高等教育教学改革研究项目重点项目(编号:202179),住房与城乡建设部2018年科学技术项目(编号:K82018304),2018年重庆市高等职业教育双基地建设项目。
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对接1+X证书制度要求,升级高职院校原有产学研合作模式,是贯彻落实1+X证书制度的关键一环。以重庆建筑工程职业学院1+X证书试点专业建筑设计为例,围绕融合证书内涵,在“1+1+N”校企命运共同体基准面上,提出了基于系统论的人(企业员工、教学师资、科研人员)、物(各类实体平台与教学载体)、环境(制度、联盟)三因素构建产学研合作模式,总结了系统内产学研各方共赢点,以实现高质量数字建筑设计人才的输出,为同类院校在1+X证书制度背景下,开展产学研合作实践提供理论构架和策略参考。
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