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2006年,台湾唯一一所体制外中学全人学校通过台湾教育部门的正式＂立案＂,标志着它所践行的＂另类教育＂取得成功。作家李崇建从学校的法规建设、课程设置、组织管理等方面揭示出这所学校所秉持的独特办学理念：不仅是健康的身体、向善的道德,更重要的是孩子精神的独立和对于自我的追寻的＂全人＂教育理念。
体制外的学习天空——来自“另类教育”的启示
【摘 要】
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2006年,台湾唯一一所体制外中学全人学校通过台湾教育部门的正式＂立案＂,标志着它所践行的＂另类教育＂取得成功。作家李崇建从学校的法规建设、课程设置、组织管理等方面揭示出这所
【机 构】
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福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年2期
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