论文部分内容阅读
安静，是我对去年新转入我园的女孩儿刘蔓的第一印象。可就是她的安静曾一度让我束手无策。
新生入园，我所面对的大多是新面孔，为了尽快熟悉孩子们，我上课前照例要先点名。我按名单一个一个点下去，被点到的孩子陆续站起来喊“到”，可当我点到刘蔓时，却没有人回应。我看了她一眼，她也正瞪大眼睛看着我，丝毫没有回应我的意思。我装作不认识她，扫视了一下全班孩子，用温和的语气问道：“哪位小朋友叫刘蔓，请站起来喊‘到’。”我一连问了几遍，教室里还是没人回应。我走到刘蔓跟前弯下腰问她：“我再叫你名字的时候，站起来喊‘到’好吗？”谁知她看了我一会儿，忽然趴在了桌子上，把脸埋进了臂弯里，任我好话说尽，就是不肯抬头。没办法，我只好继续点其他孩子的名字。
一天就这样过去了。在这一天里，蔓蔓没和我说一句话，也拒绝参加任何集体活动。孩子们轮流读儿歌，轮到她那儿就会卡住，我怎么哄她她都不肯开口。为了不影响集体教学，我只好随她去。做户外游戏时，任由我磨破嘴皮子她就是一动不动。有着十三年从教经验、自认为还算合格的我今天终于被她的‘安静’彻底打败了。
离园时，我见到了刘蔓的妈妈，向她描述了孩子今天在幼儿园的表现。妈妈告诉我，孩子出生前奶奶就去世了，爷爷和爸爸有有农活要忙，所以孩子大多数时间都由她带，而她也因为要收拾家务很少带孩子出去玩，以致刘蔓变成了今天这样：在家里话也不少，可一到外头就闭口不言。
了解了孩子的情况，我觉得我今天的做法有点急了。刘蔓的‘安静’是幼儿入园焦虑症的表现。我决定改变对待刘蔓的方式：给她点时间，给她点空间，让她慢慢改变。
再上课时，只要她不影响上课，我就随她去。一开始她也总是安静地看着，不声也不响。我也没忘了她，总是不时地给她一个微笑，一个眼神，表达一下我对她的关注。慢慢的，我发现，我在上课组织活动时她也会跟着笑，有时别的小朋友拍手她也会跟着拍，我看她的时候，她有时也冲我笑笑。日子就这样过着。有一次我在教室里教孩子们折纸，我忽然听到一个声音：“老师，你的笔掉了。”我转过头，看到刘蔓正指着地上的圆珠笔看着我。我冲她笑了一下说：“老师正忙着，你帮我捡一下好吗？”她迟疑了一下，帮我捡起来。我笑着说谢谢，用手摸了摸她的头，还顺手给了她一只我折好的千纸鹤。她笑了，拿着折纸跑开了。那一刻，我知道刘蔓接受我了，我迈出了第一步，虽然晚了点，我还是觉得很欣慰。
蔓蔓的改变让我深切地感受到：作为教育者，我们要做好孩子们的守望者，别着急，慢慢看着她们成长。爱的方式有很多种，有时候等待也是一种爱。
新生入园，我所面对的大多是新面孔，为了尽快熟悉孩子们，我上课前照例要先点名。我按名单一个一个点下去，被点到的孩子陆续站起来喊“到”，可当我点到刘蔓时，却没有人回应。我看了她一眼，她也正瞪大眼睛看着我，丝毫没有回应我的意思。我装作不认识她，扫视了一下全班孩子，用温和的语气问道：“哪位小朋友叫刘蔓，请站起来喊‘到’。”我一连问了几遍，教室里还是没人回应。我走到刘蔓跟前弯下腰问她：“我再叫你名字的时候，站起来喊‘到’好吗？”谁知她看了我一会儿，忽然趴在了桌子上，把脸埋进了臂弯里，任我好话说尽，就是不肯抬头。没办法，我只好继续点其他孩子的名字。
一天就这样过去了。在这一天里，蔓蔓没和我说一句话，也拒绝参加任何集体活动。孩子们轮流读儿歌，轮到她那儿就会卡住，我怎么哄她她都不肯开口。为了不影响集体教学，我只好随她去。做户外游戏时，任由我磨破嘴皮子她就是一动不动。有着十三年从教经验、自认为还算合格的我今天终于被她的‘安静’彻底打败了。
离园时，我见到了刘蔓的妈妈，向她描述了孩子今天在幼儿园的表现。妈妈告诉我，孩子出生前奶奶就去世了，爷爷和爸爸有有农活要忙，所以孩子大多数时间都由她带，而她也因为要收拾家务很少带孩子出去玩，以致刘蔓变成了今天这样：在家里话也不少，可一到外头就闭口不言。
了解了孩子的情况，我觉得我今天的做法有点急了。刘蔓的‘安静’是幼儿入园焦虑症的表现。我决定改变对待刘蔓的方式：给她点时间，给她点空间，让她慢慢改变。
再上课时，只要她不影响上课，我就随她去。一开始她也总是安静地看着，不声也不响。我也没忘了她，总是不时地给她一个微笑，一个眼神，表达一下我对她的关注。慢慢的，我发现，我在上课组织活动时她也会跟着笑，有时别的小朋友拍手她也会跟着拍，我看她的时候，她有时也冲我笑笑。日子就这样过着。有一次我在教室里教孩子们折纸，我忽然听到一个声音：“老师，你的笔掉了。”我转过头，看到刘蔓正指着地上的圆珠笔看着我。我冲她笑了一下说：“老师正忙着，你帮我捡一下好吗？”她迟疑了一下，帮我捡起来。我笑着说谢谢，用手摸了摸她的头，还顺手给了她一只我折好的千纸鹤。她笑了，拿着折纸跑开了。那一刻，我知道刘蔓接受我了，我迈出了第一步，虽然晚了点，我还是觉得很欣慰。
蔓蔓的改变让我深切地感受到：作为教育者，我们要做好孩子们的守望者，别着急，慢慢看着她们成长。爱的方式有很多种，有时候等待也是一种爱。