以优秀传统文化为载体开展工科学生人文教育

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本文浅析了高职院校工科学生大多重视专业知识和职业技能的提高,漠视人文教育从而导致相当数量学生人文素质较低、社会适应能力较差的现状,提出了以优秀传统文化为载体加强工科学生人文素质教育的思路,并对其意义、方式、操作试作探讨。 This paper analyzes the situation that the majority of engineering students in vocational colleges attach importance to the improvement of professional knowledge and professional skills, ignoring the humanities education, resulting in a small number of students with low humanistic qualities and poor social adaptability. Engineering humanistic quality of education ideas, and its significance, methods and operation of the pilot discussion.
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