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字词是语言的建筑材料。只有对词语的正确理解,才谈得上运用。也才谈得上对课文内容的理解和掌握,这样才会受到文章的思想教育和情感的陶冶。字词教学可以从以下几个方面入手: 1.归类收集、集中定性。对旧社会遗留下来有剥削阶级烙印的词语如《粜米》中的“洋米”、“洋面”,生活中的“洋钉”、“洋人”、“洋油”、“洋