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摘要:在高中数学中,运用翻转课堂教学模式可以增加课堂互动,让教师更好地了解学生,并且能够更好地实现学生个性化学习,使学生更好地掌握数学知识,还可以更有效地提高学生的空间想象能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、创新创造能力和事物归纳能力等。本文主要探究了翻转课堂教学模式在数学教学中存在的主要问题和改善措施。  关键词:翻转课堂;高中数学;存在问题;有效措施  中图分类号:G633.6 文献标识码:A
摘要:培养学生的科学素养是一个系统工程,方法有很多,其中一种高效的方法是提高学生的动手能力。本文以高中生物教学为例,浅谈在实验、搜集处理信息、制作教具、绘制思维导图等方面来培养学生的科学素养。  关键词:科学素养;实验;搜集处理信息;教具;动手能力  中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)01-0050  生物学作为一门自然科学,注重学生的科学探究精神,而
作者简介:温德尔·贝瑞(Wendell Berry),美国小说家,诗人,环保行动者,文化批评家,农民。贝瑞著有长篇小说、短篇小说集、诗集、散文集50余部。他是2012年美国国家人文基金会(National Endowment for the Humanities)国家人文勋章获得者,第41届杰斐逊人文讲座(Jefferson Lecture in the Humanities)的演讲者,2013年
【摘 要】托尔斯泰说过这样一句话:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学生只有对语文知识感兴趣,才会有强烈的求知欲,才能喜欢学,并且学得好。那么,在语文课堂中,如何充分调动学生学习兴趣,以“趣”提升课堂效率,从而进一步提升学生语文素养呢?本文结合教学实践,认为可以通过“以读促趣,促进审美;以情养趣,促进创新;以问激趣,促进探究;求异生趣,促进畅想”等方法,唤起学生强烈的求知欲望,最
[摘 要] 从制度理论视角来看待美国多校园大学风险管理现象,能使人们了解该现象产生的制度环境因素,以及建立院校风险管理制度对多校园大学规避院校运行风险、提升运行效益所具有的积极意义。这也将为我国公立高校建立有关机制应对风险提供思路。  [关键词] 多校园大学 风险管理 体制因素    美国近一半的州都建有多校园大学①,此类大学由州政府举办,并能获得由财政拨款提供的全部或部分院校经费。进入20世纪8
(一)  土拨鼠小啊总想到外面去看看,想去草原上面长长见识,因为他一直在地下还没出去过呢。  “不行!”每次妈妈都很严厉地说,“你还小,长大了才能带你出去的。”  唉!长大,长大,什么时候才算长大呢?小啊很不满意爸爸妈妈给自己取的这个名字,肯定因为带个“小”字,才让他老是长不大的。  听哥哥姐姐说,草原上长满了青草,可以随便啃上一口,也可以玩捉迷藏,还能一起站起来唱一首歌。  “草原上能随便拉臭臭
随着社会的不断发展,汉语正在向着日益丰富、简便、精密、灵活的方向发展。在汉语修辞的星空中,有一种特别的修辞现象尚未被人们所重视,我们应该提出来进行研究和运用。  请看下列例句:  (1)戏曲博物馆、民俗博物馆、刺绣博物馆……纷纷建成。寒山寺的钟声悠扬,虎丘塔的雄姿牢固,唐伯虎的新坟落成,苏州又回来了,苏州更加苏州(王蒙《苏州赋》)!  (2)比劳模还劳模(电视剧《走进冬季》台词)。  例句(1),
据英国《卫报》2014年7月3日报道,英国政府的高等教育改革政策致使大学的招生形势两极分化,主要原因是高等教育领域引入了多项竞争的政策,包括:2011年发布的高等教育白皮书《以学生为中心的高等教育》、2012年开始实施的提高本科阶段学费政策、2013年宣布并将于2015年实施的取消本科招生限额政策。这些政策使实力强劲的高校获得了更多竞争优势,而实力处于中下游的大学则倍感压力,不得不在学校定位和招生
据新西兰教育部網站2017年6月29日消息,从2017年7月3日起,学校在与教职员、家长以及当地的幼教中心协商后,可全面采用“集体入学”(cohort entry)政策。  “集体入学”指儿童在最接近自己5岁生日的某个学期初统一入学。这意味着,根据生日所在的学期,一些儿童可在距5岁还有8周时入学,另一些儿童可在5岁8周时入学。而此前的教育政策则规定儿童在5至6岁入学,可以合理延迟但不能提前。  “
编者按:白俄罗斯国立经济大学始建于1933年,是苏联时期独联体国家顶尖经济类高校之一。学校的前身是白俄罗斯国立国民经济学院,苏联解体后更名为白俄罗斯国立经济大学,是白俄罗斯目前唯一的、大型的、配套设施齐全的经济类高校。白俄罗斯国立经济大学非常重视与世界著名学院之间的学术交流与联系,特别是同英国谢菲尔德大学、牛津大学、奥地利经济大学之间建立了紧密的合作关系。双方定期开展互换学生、交流科学思想与学术动