【摘 要】
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新课标要求注重培养学生的个性化阅读和创造性阅读，强调学生精神世界的构建和人文素质的培养。接受美学理论强调读者在阅读中的主体能动性，认为文中的意义和价值只有通过读者的
【机 构】
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湖北潜江曹禺中学,湖北 潜江,433100
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新课标要求注重培养学生的个性化阅读和创造性阅读，强调学生精神世界的构建和人文素质的培养。接受美学理论强调读者在阅读中的主体能动性，认为文中的意义和价值只有通过读者的阅读才能体现出来，文中的意义是由作者和读者共同创造的，而这也正好与新课程改革所强调的“学生的主体地位”相一致。本文中就从接受美学的视野下，对中学语文阅读教学进行了研究，以此来提高学生的阅读能力和语文素养。
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