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中国现当代文学作为师范类本科院校中文专业的一门重要的专业基础课程，长期背负着传统教学模式的影响，它的课程改革构想也注定要从教学模式的转型和观念的变革入手，即教学模式由知识传授型课程向素质培养型课程转型；改变教学观念和课程结构；以学生第二课堂为提高学生人文素质的综合平台，同时配合灵活多样的教学方法。