【摘 要】
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随着新一轮课程改革的推进,“学生是主体,教师为主导”的观念已深入人心。教师是学习活动的“参与者与引导者”的观念已被大多数教师接受,并逐步在教育教学活动中被验证,不断
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随着新一轮课程改革的推进,“学生是主体,教师为主导”的观念已深入人心。教师是学习活动的“参与者与引导者”的观念已被大多数教师接受,并逐步在教育教学活动中被验证,不断丰富和发展起来。因此,如何在教学活动中
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