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在数学教学中,教师要善于引导学生自学,使学生形成自觉地探究和学习的习惯.教师通过建构“变式、探究、创新”的教学模式,使学生在探究中获取知识和方法,并创造件地应用于解决实际问题,使所学知识强化、深化、活化,从而培养学生的探究和创新能力.
挖掘教材潜力培养学生探究能力
【摘 要】
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在数学教学中,教师要善于引导学生自学,使学生形成自觉地探究和学习的习惯.教师通过建构“变式、探究、创新”的教学模式,使学生在探究中获取知识和方法,并创造件地应用于解
【机 构】
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师宗县丹凤镇第一中学
【出 处】
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课程教材教学研究（教育研究）
【发表日期】
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2009年3期
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