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摘 要：电子白板是信息技术在教学领域的全新应用。随着国家均衡教育战略的深化推进，乡村学校也配备了电子白板。对于乡村学校传统的黑板教学来说，电子白板是一种全新的交互教学模式。本文通过结合电子白板在小学数学教育的实际使用经验，来探索一条电子白板在乡村数学的应用之路。
关键词：电子白板；交互教学；小学数学；应用探索
随着均衡教育的不断推进，乡村小学也开始使用电子白板这种全新的教具来进行教学。对于传统的乡村小学来说，几十年来使用的都是黑板粉笔，面对这种全新的教具师生都是第一次使用。如何使用电子白板来进行教学，学生的听课效率较之前传统板书教学方式是否有提高，这些问题在本文中笔者将会结合实际的教学体验对电子白板的应用方式及效果进行探索。
一、电子白板改变传统教学方式
1.教学传统教学方式
在小学执教数十年，对老师学生来说最熟悉的教具就是黑板和粉笔。老师在黑板板书教学内容，学生根据板书学习思考记笔记是几十年来最熟悉的场景。对于老师来说黑板写字不仅考验自己的书写水平，对学生来说也是一种考验。字太小，后排的同学就看的不清楚。字太大又太占版面，老师需要擦掉前面的知识才能继续书写下一部分的板书。而且传统的黑板书写太耗费时间，很大程度的占用了宝贵的课堂时间。黑板这种教学用具，具有悠久的历史。黑板最早出现在1862年的京师同文馆。这种传统的教学方式一百多年来已经被广大的师生所接受，也是最熟悉的教学方式。
2.电子白板交互教学方式
随着互联网信息科技的发展，电子白板成为信息技术在教学领域的全新应用。在引入了电子白板以后，传统的教学方式由黑板板书向电子白板交互教学转变。电子白板交互教学不仅是传统的人人交互，还包括人机交互的智慧交互方式。老师不仅可以在电子白板上板书，还可以利用白板播放教学课件PPT。利用教学课件PPT，老师不仅节省了很多书写时间，精美的教学课件还可以极大地提高学生的注意力。电子白板的视频播放、概念画板、互联网、手机端等功能极大的丰富了教学方法。与传统板书教学相比，学生们更加喜爱电子白板教学。电子白板的交互教学方式不仅使课堂更加有趣，也挺高了学生兴趣，更具有学习效率。
二、电子白板在小学数学中的使用
在小学数学教学中，很多老师头疼的一点是圆柱等几何体的表面积、体积教学。由于很多孩子没有接触过圆柱等集合体实物，缺乏空间想象力，导致老师在教学时需要花费很多精力。而笔者在使用电子白板教学以后，可以很轻松的实现既定的教学目标。在电子白板上打开概念画板，老师可以使用画笔工具、形状工具，把圆柱等几何体拆分成几个模块。一步步引导学生，结合白板上的内容在脑海中形成立体空间想象。还可以利用网络上的视频，使抽象的圓柱体积计算公式V=πr2×h 圆柱的表面积公式S（表）=2πr2+2πrh在学生的认知里更加生动，记忆更加深刻。笔者一共上了两次圆柱的教学课，一次是传统教学，一次是电子白板教学。学生们普遍反映利用电子白板教学的教学效果更好，他们的公式记忆与利用更加灵活深刻。不仅仅是空间教学，电子白板在小学数学教学的使用贯穿了方方面面，从一年级的 100以内数的大小比较到六年级的体积表面积教学，电子白板都发挥出了很好的效果。电子白板教学对抽象的知识点的表现比传统教学更加清晰，通过在电子白板上画出或列出抽象的数字，通过图形图画是学生更容易理解知识点。电子白板对小学教学的帮助巨大。
三、电子白板的应用探索
兴趣是最好的老师。在教学中如何引起学生的兴趣，是提高教学效率的重中之重。老师在数学教学时利用电子白板的PPT和概念画板功能，结合具体的实际例子，一步步引导学生进行数学学习，始终吸引住他们的注意力，才能提高教学质量与课堂效率。电子白板是一个很好的教学平台，数学老师要想利用好这个平台，自身也要不断熟悉它，才能充分发挥电子白板在数学教学中的作用。
在乡村小学教学中，电子白板的引入对数学的教学质量提升是很大的。利用电子白板，乡村的孩子们在教学上也能享受到城市孩子的便利。均衡发展的不断推进，对乡村教学意义重大。如何利用新的教学平台，提高教学质量是很重要的。电子白板作为交互式教学的重要平台，对于广大基层一线的乡村教育者来说，电子白板带来的不只是机遇也是挑战。教师如何合理利用电子白板，才能充分发挥它的作用达到1+1>2的教学成果。在小学数学学科中，要充分利用电子白板在抽象空间、数字表述上的优势，利用概念画板等众多优秀的辅助软件来实现高效的教学目标。电子白板是一个巨大的宝藏，还需要更多的时间去探索。在教学实践中才能探索出乡村教育如何借助电子白板实现全新的交互式教学。
四、结语
随着国家对农村教育扶持政策的不断推进落实，未来会有更多的教学教具进入乡村课堂。电子白板对乡村教育是一种全新的教具，我们广大基层老师很多都是第一次使用这种教具，所以根据实际的教学，探索出一条电子白板的应用探索之路是很有必要的。
教学教具在不断发展，而老师要想更好的教育学生也应该与时俱进，不断学习熟悉新教具的使用。电子白板是对乡村数学教育的一种补充与提高，但它本质上还是一种教学工具，要想发挥出电子白板在交互式教学中的优势还得靠教师的自身教育能力。面向新时代的教育，越来越多的新技术在教育领域中使用。学校一方面不仅仅要使用新的教学工具，还应按照怎样去使用、怎样搭配电子白板进行教学来培训老师。乡村数学教师要把握住电子白板这一机遇，利用电子白板提高小学生的数学学习状态。合理应用电子白板，达到1+1>2的效果。
作者简介：
唐秀云，1976年9月出生，女，汉族，广西桂林人，在职教师。
关键词：电子白板；交互教学；小学数学；应用探索
随着均衡教育的不断推进，乡村小学也开始使用电子白板这种全新的教具来进行教学。对于传统的乡村小学来说，几十年来使用的都是黑板粉笔，面对这种全新的教具师生都是第一次使用。如何使用电子白板来进行教学，学生的听课效率较之前传统板书教学方式是否有提高，这些问题在本文中笔者将会结合实际的教学体验对电子白板的应用方式及效果进行探索。
一、电子白板改变传统教学方式
1.教学传统教学方式
在小学执教数十年，对老师学生来说最熟悉的教具就是黑板和粉笔。老师在黑板板书教学内容，学生根据板书学习思考记笔记是几十年来最熟悉的场景。对于老师来说黑板写字不仅考验自己的书写水平，对学生来说也是一种考验。字太小，后排的同学就看的不清楚。字太大又太占版面，老师需要擦掉前面的知识才能继续书写下一部分的板书。而且传统的黑板书写太耗费时间，很大程度的占用了宝贵的课堂时间。黑板这种教学用具，具有悠久的历史。黑板最早出现在1862年的京师同文馆。这种传统的教学方式一百多年来已经被广大的师生所接受，也是最熟悉的教学方式。
2.电子白板交互教学方式
随着互联网信息科技的发展，电子白板成为信息技术在教学领域的全新应用。在引入了电子白板以后，传统的教学方式由黑板板书向电子白板交互教学转变。电子白板交互教学不仅是传统的人人交互，还包括人机交互的智慧交互方式。老师不仅可以在电子白板上板书，还可以利用白板播放教学课件PPT。利用教学课件PPT，老师不仅节省了很多书写时间，精美的教学课件还可以极大地提高学生的注意力。电子白板的视频播放、概念画板、互联网、手机端等功能极大的丰富了教学方法。与传统板书教学相比，学生们更加喜爱电子白板教学。电子白板的交互教学方式不仅使课堂更加有趣，也挺高了学生兴趣，更具有学习效率。
二、电子白板在小学数学中的使用
在小学数学教学中，很多老师头疼的一点是圆柱等几何体的表面积、体积教学。由于很多孩子没有接触过圆柱等集合体实物，缺乏空间想象力，导致老师在教学时需要花费很多精力。而笔者在使用电子白板教学以后，可以很轻松的实现既定的教学目标。在电子白板上打开概念画板，老师可以使用画笔工具、形状工具，把圆柱等几何体拆分成几个模块。一步步引导学生，结合白板上的内容在脑海中形成立体空间想象。还可以利用网络上的视频，使抽象的圓柱体积计算公式V=πr2×h 圆柱的表面积公式S（表）=2πr2+2πrh在学生的认知里更加生动，记忆更加深刻。笔者一共上了两次圆柱的教学课，一次是传统教学，一次是电子白板教学。学生们普遍反映利用电子白板教学的教学效果更好，他们的公式记忆与利用更加灵活深刻。不仅仅是空间教学，电子白板在小学数学教学的使用贯穿了方方面面，从一年级的 100以内数的大小比较到六年级的体积表面积教学，电子白板都发挥出了很好的效果。电子白板教学对抽象的知识点的表现比传统教学更加清晰，通过在电子白板上画出或列出抽象的数字，通过图形图画是学生更容易理解知识点。电子白板对小学教学的帮助巨大。
三、电子白板的应用探索
兴趣是最好的老师。在教学中如何引起学生的兴趣，是提高教学效率的重中之重。老师在数学教学时利用电子白板的PPT和概念画板功能，结合具体的实际例子，一步步引导学生进行数学学习，始终吸引住他们的注意力，才能提高教学质量与课堂效率。电子白板是一个很好的教学平台，数学老师要想利用好这个平台，自身也要不断熟悉它，才能充分发挥电子白板在数学教学中的作用。
在乡村小学教学中，电子白板的引入对数学的教学质量提升是很大的。利用电子白板，乡村的孩子们在教学上也能享受到城市孩子的便利。均衡发展的不断推进，对乡村教学意义重大。如何利用新的教学平台，提高教学质量是很重要的。电子白板作为交互式教学的重要平台，对于广大基层一线的乡村教育者来说，电子白板带来的不只是机遇也是挑战。教师如何合理利用电子白板，才能充分发挥它的作用达到1+1>2的教学成果。在小学数学学科中，要充分利用电子白板在抽象空间、数字表述上的优势，利用概念画板等众多优秀的辅助软件来实现高效的教学目标。电子白板是一个巨大的宝藏，还需要更多的时间去探索。在教学实践中才能探索出乡村教育如何借助电子白板实现全新的交互式教学。
四、结语
随着国家对农村教育扶持政策的不断推进落实，未来会有更多的教学教具进入乡村课堂。电子白板对乡村教育是一种全新的教具，我们广大基层老师很多都是第一次使用这种教具，所以根据实际的教学，探索出一条电子白板的应用探索之路是很有必要的。
教学教具在不断发展，而老师要想更好的教育学生也应该与时俱进，不断学习熟悉新教具的使用。电子白板是对乡村数学教育的一种补充与提高，但它本质上还是一种教学工具，要想发挥出电子白板在交互式教学中的优势还得靠教师的自身教育能力。面向新时代的教育，越来越多的新技术在教育领域中使用。学校一方面不仅仅要使用新的教学工具，还应按照怎样去使用、怎样搭配电子白板进行教学来培训老师。乡村数学教师要把握住电子白板这一机遇，利用电子白板提高小学生的数学学习状态。合理应用电子白板，达到1+1>2的效果。
作者简介：
唐秀云，1976年9月出生，女，汉族，广西桂林人，在职教师。