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数学思维是数学学习过程的核心.数学的最大特点是其抽象性,这也对数学教育提出了培养和发展学生的数学抽象思维能力的要求.教师需要根据学生年龄阶段的特点,发挥学生现有的思维优势,通过实物、图片、多媒体等教学方式,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的抽象思维能力.
浅谈初中生数学抽象思维能力的培养
【摘 要】
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数学思维是数学学习过程的核心.数学的最大特点是其抽象性,这也对数学教育提出了培养和发展学生的数学抽象思维能力的要求.教师需要根据学生年龄阶段的特点,发挥学生现有的思
【机 构】
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长治学院 山西 046011
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年31期
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