【摘 要】
:
初中英语是小学九年义务教育中的转折点,是小学六年级英语的交接棒,同时这三年的英语学习又是逐渐变难的,从初一的衔接,到初三的提高,是一个快速成长的过程。在这个过程中教
【机 构】
:
贵州省湄潭县茶城中学 贵州 湄潭 564100
论文部分内容阅读
初中英语是小学九年义务教育中的转折点,是小学六年级英语的交接棒,同时这三年的英语学习又是逐渐变难的,从初一的衔接,到初三的提高,是一个快速成长的过程。在这个过程中教学的内容的跨度是比较大的,教学任务也是很重的。相对小学来说,单词的发音要求的更为准确,英语课文中的对话也仍然保留存在,课本当中仍不乏一些形象具体的实物图片,这说明初中英语仍是具体形象,也是比较活泼的。
其他文献
随着新课改的推广,教育理念发生了全新的变化,数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学。新课改更加注重突出学生的学习主动性,强调教学
自从一九八零年邓小平先生提出:“教育要从娃娃抓起”理念的出现,人们开始对小学教育关注起来。时代在不断发展,社会在快速进步,小学语文教学已经不单单只是单纯的识字教学,更是
核心素养的提出给学生和教师都提出了新要求,而语篇教学的模式在英语中十分重要。在核心素养背景下,在英语教学方面教师应该充分利用语篇教学的优势,促进学生全面发展和核心素养
语文是小学生必学科目,能够培养学生语言表达能力,并将其应用到实际生活中,但是小学生由于认知能力不足,对于很多语文知识理解的不是非常透彻,导致教学效果不佳。在新课改的要求下
随着时代的进步,英语已经成为当前十分重视的教育之一。而英语词汇无疑是英语学习中的重中之重,缺少了词汇的积累学习,英语学习将会变得困难。所以,在英语教学过程中英语词汇的传
翻转课堂是传统教学方法的颠覆性教学模式,是现代多媒体技术不断发展的必然结果。翻转课堂模式不再是以教师为中心,而是以学生为中心,以教师为主导的教学模式。语文教学的核心在
阅读在英语教学中具有核心地位,阅读能力直接反映学生的掌握语言的深度和广度,阅读能力的培养也是英语教学的主要任务之一。作为初中英语教师,应立足学生的学习发展需要,优化传统
随着现代社会的不断发展以及新课程改革的快速普及,小学教育越来越重视教学质量的提升。作为小学语文教师,不仅需要洞察新时代教育变革的方向,更需要全面深入的了解学生的学习需