核心素养背景下的小学英语语篇教学探究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TIANYAGUKEXING
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养的提出给学生和教师都提出了新要求,而语篇教学的模式在英语中十分重要。在核心素养背景下,在英语教学方面教师应该充分利用语篇教学的优势,促进学生全面发展和核心素养的提升。本文从核心素养背景下英语教学新要求出发,探究核心素养背景下小学英语语篇教学方法。
其他文献
阅读教学和写作教学是语文教学当中的重中之重,而阅读和写作这二者之间又有着十分紧密地联系。从本质来说,阅读是一个输入的过程,而写作只是一个输出的过程,阅读和写作二者是相辅
人们都知道“兴趣是最好的教师”这句话,当一个人对具体事物产生兴趣的时候,那么就会展开主动的探索以及求知行动,同时也会在这个过程中获得愉快的情绪以及体验。因此,众多的教育
在英语课堂教学中,教师扮演的不仅仅是知识的传授者更应该是学习技能的教导者。而且对于英语学习来说,仅仅依赖教师上课短短几十分钟的讲解是完全不够的,它需要学生花费更多的时
随着新课改的深入实施,教师应革新教育理念,摒弃知识灌输式教育模式,善于利用赏识教育,调动学生的学习积极性。在小学语文教学中,多鼓励学生,促进正向教学引导,有助于发掘学生的学习
随着新课改的推广,教育理念发生了全新的变化,数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学。新课改更加注重突出学生的学习主动性,强调教学
期刊
自从一九八零年邓小平先生提出:“教育要从娃娃抓起”理念的出现,人们开始对小学教育关注起来。时代在不断发展,社会在快速进步,小学语文教学已经不单单只是单纯的识字教学,更是