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自从一九八零年邓小平先生提出：“教育要从娃娃抓起”理念的出现，人们开始对小学教育关注起来。时代在不断发展，社会在快速进步,小学语文教学已经不单单只是单纯的识字教学，更是引入了少量的阅读教学和写作教学。这对于小学生的语文综合发展来说，非常有意义。但是，只有先把字给学好，才能够顺利的进行阅读和写作。因此，本文笔者将着重论述小学语文趣味识字教学方法的分析与探索。