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徐斌老师主张“无痕教育”思想,“将教育的意图与目的隐藏起来”,而数学的本质是思维,思维的发展有其内在规律.如何使有痕的思维在无痕教育思想的润泽下,丰厚学生数学经验,提升学生的数学素养呢?一起走进徐斌老师《倍的认识》教学.
理清思维生长的痕迹——《倍的认识》教学赏析
【摘 要】
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徐斌老师主张“无痕教育”思想,“将教育的意图与目的隐藏起来”,而数学的本质是思维,思维的发展有其内在规律.如何使有痕的思维在无痕教育思想的润泽下,丰厚学生数学经验,提
【机 构】
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涿州市双语学校
【出 处】
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河北教育（教学版）
【发表日期】
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2018年10期
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