【摘 要】
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随着高职院校教学改革的不断深化，对其自身教学管理体系也提出更高要求。从以往高职教学管理现状看，无论在教学活动或管理活动等方面，有效性都极低，难以为高职院校各项工作的开展
【机 构】
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天津职业技术师范大学,天津,300222
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随着高职院校教学改革的不断深化，对其自身教学管理体系也提出更高要求。从以往高职教学管理现状看，无论在教学活动或管理活动等方面，有效性都极低，难以为高职院校各项工作的开展提供保障，在此背景下便提出工学结合模式，为教学管理体系的完善带来新理念。主要从工学结合模式视角出发，对现行高职教学管理体系的改革要求、体系构建意义以及具体构建思路进行探析。
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