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摘要：体育运动是人类文明发展的产物，同时又可以反作用于人类文明的进步。积极推动民族体育文化的传播与发展，这是当前我国在构建体育强国形象方面做出的重要举措，对国家发展和社会进步有重要意义。本次研究对民族体育文化传播与体育强国形象构建进行研究，希望可以为国家體育事业的发展做出积极贡献。
关键词：民族体育文化;体育强国;形象构建
体育是一种运动，是一种文化，是一项事业，是国家发展不可或缺的组成部分。大力推动民族体育文化的传播，积极构建体育强国的形象，这不仅有利于我们国家体育事业的发展，加深国际间的体育事业交流、贸易、合作;更对振兴我国体育产业，推动民众体育热情的高涨等有积极作用。
1加强民族体育文化传播是构建体育强国形象的必然要求
积极推动体育事业的发展，打造体育强国形象，这是重要的国家战略之一，也对我国的发展进步有重要的意义。但体育强国形象的构建，本质上是需要我们将自己民族的体育文化发扬光大，而不是一味地推崇或者借鉴其他国家、其他民族的体育文化。“自己强才是真的强”，没有了民族体育文化的支撑，体育强国的形象也就无法确立起来，更无法被世界民众认同。因为，一个连自己的民族体育文化都没有的国家，肯定是不符合体育强国的定义的。
在我国，民族体育文化的发展历史悠久，这是毋庸置疑的。譬如宋朝时代的蹴鞠，从宫廷到民间都非常推崇，甚至已经可以看做现代足球的前身。从古代典籍到民间流传的各种传统的体育运动更是数不胜数。把这些民族体育文化的精髓提炼出来，并通过强有力的传播路径深化发展，植根于国民的心中，更被世界民众所熟知、所喜爱，这样才能让我们的体育强国形象顺利构建起来。
2传播民族体育文化，构建体育强国形象的策略方法
2.1依托学校，面向社会，深化民族体育文化的传播。当前，我国在涉及到体育的教育宣传方面，主要还是依托各类学校来展开。从幼儿园的体育活动，到小学的阳光体育，再到中学、大学，体育课程已经越来越受到重视。在关于民族体育文化的传播方面，我们也要以学校为依托，面向各个年龄段的学生进行文化的传播并引发学生的共鸣。
这要求学校在体育教学的职能上有所侧重，除了要进行体育活动的组织和体育运动技能技巧的锻炼培训之外，更要在民族体育文化的解读、展示等各方面加大力度、创新方法。我们要发掘出踢毽子、跳绳、抽陀螺、抖空竹、健身操、太极拳等传统的体育项目，提高其在各年段体育教学中的比重。以民族体育活动的多彩开展为前提，在让学生感受民族体育魅力的同时，实现民族体育文化的传承与发展。要挖掘太极拳、五禽戏、踢毽子、蹴鞠等各类民族体育活动的发展渊源，增强学生对民族体育的文化认同和文化自信。要构建以民族体育文化传播为中心的体育教学管理和评价体系，不断优化创新民族体育文化教学机制，保证我们的青少年学生群体具有良好的民族体育素养。这将为我国民族体育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。
2.2依托传媒出版机构，建立民族体育文化传播资源库。民族体育文化的传播，特别是向着世界各国展示盒传播，我们需要的不只是身体力行的推动民族体育运动，更要建立体系庞大、内容丰富、质量精彩的传播资源库。我们要借助出版传媒机制的强大动能，提取民族体育文化的优质内容、精华思想、文化内涵，通过专业化的纪录片、高质量的书籍报刊、有深度的论文文献资料以及各类有深度、有广度的视频图文资料来呈现。
比如出版社，传媒集团，应当着眼于民族体育文化的传播，制定计划，拍摄民族体育文化宣传片、纪录片;或者邀约相关领域的专业作家、学者，共同推动民族体育文化丛书、文集、教材等的编订出版。这样当电视台需要传播民族体育文化的时候，才能拿出有质量的电视节目来给民众、给世界各地的人们看;当我们的学校需要着眼于民族体育文化传播与讲授的时候，才能找到符合需要的优质的教材。
从推动体育强国形象构建的目的考虑，从让世界认识了解并热爱中国民族体育文化的角度着眼，我们还应当及时做好各类视频图文资料、文献书籍资料等的翻译、译制，形成包含英语等多国语言语种，在世界范围领域中可以有效传播的资源素材。
2.3推动民族体育运动及文化产品在世界领域的传播。NBA在中国拥有千万粉丝，钟爱世界杯以及世界顶级足球巨星、足球俱乐部的中国球迷也有不少。我们要学习借鉴这些国际重大体育赛事、体育活动的发展模式，积极推动民族体育运动及文化产品在世界领域的传播。我们要充分利用奥运会、世锦赛等各种国际重量级赛事和体育文化活动等，做好民族传统体育运动的展现和体育文化的传播;要实现民族体育文化和世界体育运动、世界体育潮流等的有机结合、亲密共鸣。如此才能为民族体育文化的传播创造有利条件。
3结语
一个体育强国，必须要有自己的体育文化渊源和产业特色，这也正是我们大力推动民族体育文化传播的原因所在。我们要跳出传统体育文化发展的误区，积极挖掘民族体育文化的精髓、闪光点，并通过强有力的传播路径推向全国，甚至推向世界。如此才能塑造体育强国形象，为国家社会的发展进步再添有力推动！
参考文献：
[1]曹卫华，邵兵兵.基于共词分析法的我国民族传统体育文化研究热点评析[J].西安体育学院学报，2019，36（01）：70-81.
[2]袁园.民族体育文化传播与体育强国形象构建[J].才智，2014（16）：296.
作者简介：佟小玲（1961.11-），女，满族，黑龙江双城人，学士，教授，研究方向：高校体育教学与体育社会学
关键词：民族体育文化;体育强国;形象构建
体育是一种运动，是一种文化，是一项事业，是国家发展不可或缺的组成部分。大力推动民族体育文化的传播，积极构建体育强国的形象，这不仅有利于我们国家体育事业的发展，加深国际间的体育事业交流、贸易、合作;更对振兴我国体育产业，推动民众体育热情的高涨等有积极作用。
1加强民族体育文化传播是构建体育强国形象的必然要求
积极推动体育事业的发展，打造体育强国形象，这是重要的国家战略之一，也对我国的发展进步有重要的意义。但体育强国形象的构建，本质上是需要我们将自己民族的体育文化发扬光大，而不是一味地推崇或者借鉴其他国家、其他民族的体育文化。“自己强才是真的强”，没有了民族体育文化的支撑，体育强国的形象也就无法确立起来，更无法被世界民众认同。因为，一个连自己的民族体育文化都没有的国家，肯定是不符合体育强国的定义的。
在我国，民族体育文化的发展历史悠久，这是毋庸置疑的。譬如宋朝时代的蹴鞠，从宫廷到民间都非常推崇，甚至已经可以看做现代足球的前身。从古代典籍到民间流传的各种传统的体育运动更是数不胜数。把这些民族体育文化的精髓提炼出来，并通过强有力的传播路径深化发展，植根于国民的心中，更被世界民众所熟知、所喜爱，这样才能让我们的体育强国形象顺利构建起来。
2传播民族体育文化，构建体育强国形象的策略方法
2.1依托学校，面向社会，深化民族体育文化的传播。当前，我国在涉及到体育的教育宣传方面，主要还是依托各类学校来展开。从幼儿园的体育活动，到小学的阳光体育，再到中学、大学，体育课程已经越来越受到重视。在关于民族体育文化的传播方面，我们也要以学校为依托，面向各个年龄段的学生进行文化的传播并引发学生的共鸣。
这要求学校在体育教学的职能上有所侧重，除了要进行体育活动的组织和体育运动技能技巧的锻炼培训之外，更要在民族体育文化的解读、展示等各方面加大力度、创新方法。我们要发掘出踢毽子、跳绳、抽陀螺、抖空竹、健身操、太极拳等传统的体育项目，提高其在各年段体育教学中的比重。以民族体育活动的多彩开展为前提，在让学生感受民族体育魅力的同时，实现民族体育文化的传承与发展。要挖掘太极拳、五禽戏、踢毽子、蹴鞠等各类民族体育活动的发展渊源，增强学生对民族体育的文化认同和文化自信。要构建以民族体育文化传播为中心的体育教学管理和评价体系，不断优化创新民族体育文化教学机制，保证我们的青少年学生群体具有良好的民族体育素养。这将为我国民族体育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。
2.2依托传媒出版机构，建立民族体育文化传播资源库。民族体育文化的传播，特别是向着世界各国展示盒传播，我们需要的不只是身体力行的推动民族体育运动，更要建立体系庞大、内容丰富、质量精彩的传播资源库。我们要借助出版传媒机制的强大动能，提取民族体育文化的优质内容、精华思想、文化内涵，通过专业化的纪录片、高质量的书籍报刊、有深度的论文文献资料以及各类有深度、有广度的视频图文资料来呈现。
比如出版社，传媒集团，应当着眼于民族体育文化的传播，制定计划，拍摄民族体育文化宣传片、纪录片;或者邀约相关领域的专业作家、学者，共同推动民族体育文化丛书、文集、教材等的编订出版。这样当电视台需要传播民族体育文化的时候，才能拿出有质量的电视节目来给民众、给世界各地的人们看;当我们的学校需要着眼于民族体育文化传播与讲授的时候，才能找到符合需要的优质的教材。
从推动体育强国形象构建的目的考虑，从让世界认识了解并热爱中国民族体育文化的角度着眼，我们还应当及时做好各类视频图文资料、文献书籍资料等的翻译、译制，形成包含英语等多国语言语种，在世界范围领域中可以有效传播的资源素材。
2.3推动民族体育运动及文化产品在世界领域的传播。NBA在中国拥有千万粉丝，钟爱世界杯以及世界顶级足球巨星、足球俱乐部的中国球迷也有不少。我们要学习借鉴这些国际重大体育赛事、体育活动的发展模式，积极推动民族体育运动及文化产品在世界领域的传播。我们要充分利用奥运会、世锦赛等各种国际重量级赛事和体育文化活动等，做好民族传统体育运动的展现和体育文化的传播;要实现民族体育文化和世界体育运动、世界体育潮流等的有机结合、亲密共鸣。如此才能为民族体育文化的传播创造有利条件。
3结语
一个体育强国，必须要有自己的体育文化渊源和产业特色，这也正是我们大力推动民族体育文化传播的原因所在。我们要跳出传统体育文化发展的误区，积极挖掘民族体育文化的精髓、闪光点，并通过强有力的传播路径推向全国，甚至推向世界。如此才能塑造体育强国形象，为国家社会的发展进步再添有力推动！
参考文献：
[1]曹卫华，邵兵兵.基于共词分析法的我国民族传统体育文化研究热点评析[J].西安体育学院学报，2019，36（01）：70-81.
[2]袁园.民族体育文化传播与体育强国形象构建[J].才智，2014（16）：296.
作者简介：佟小玲（1961.11-），女，满族，黑龙江双城人，学士，教授，研究方向：高校体育教学与体育社会学