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摘要：随着物质生活水平的不断提高，孩子早熟的年龄大大提前了，大部分孩子的发育时间已经提前到小学5-6年级。孩子在成长过程中，都会对人体产生许多好奇;当今世界艾滋病肆虐、少女妈妈日益增多、恋爱暴力流行、软性毒品泛滥、网络色情蔓延、女童性侵犯案件增加，让人触目惊心。性健康教育突显出重要性，全社会都要携起手来保护青少年儿童。因此，在小学高年级女生中开展性教育，让性教育进入小学课堂显得非常必要。
关键词：小学高年级;女生;性教育课;必要性
一、对小学高年级女生进行性健康教育的重要性
（一）我国小学青春期性健康教育现状
许多小学高年级女生进入青春期不会自我保护，在青春期就发生了性行为，给自己和他人造成了伤害。导致这一问题出现的主要原因有：性教育未做到位，女生对性知识的知晓率低，缺乏正确认识。经调查研究发现，学校在开展性健康教育方面存在诸多问题，具体如：
1、小学性健康教育内容不全面，性教育存在片面性。在教育内容上，小学性健康教育内容比较片面，且性教育途径有限。当前，多数小学仅是在科学与健康课程中涉及一些少量的性教育知识，且主要教育工作是围绕两性生理知识开展，但缺乏更深入的教育，与性有关的诸如性道德、性伦理、避孕、自我保护等重要知識很少涉及。
2、我国性健康教育存在教育对象定位错误的问题，如性健康教育只针对中学生开展而忽视了小学生，存在教育对象方面的遗漏问题。另外，据调查得知，小学普遍缺少专业的性健康教育教师，小学生的性健康教育知识多来自于心理教师、校医、卫生保健教师等非专业教育人员，导致性健康教育质量不高。
3、家庭缺少性别教育。只有一个子女的家庭，尤其只有女孩子的家庭，缺少兄弟作为性别参照;有的家庭将女儿当男孩养，就造成某些女孩越来越中性化，甚至趋于男性化。
（二）问卷调查的前后对比显示性健康教育的重要性
为改善青少年学生对性健康知识知之甚少的情况，应不断完善性健康教育内容，创新优化性健康教育途径，以提高青少年学生对性健康知识的知晓率。以深圳市宝安区四所公立小学，五、六年级1000名女生（10～13岁青春期的女生）为调查对象进行问卷调查，对目前小学高年级女生性健康教育中最为突出的问题进行了调查，对所得结果进行统计分析，结果发现，小学高年级女生获得青春期性健康知识的方法与途径主要是通过学生相互传授的占48%;其次，通过各种媒介获得的占26%;再次，从老师、家长这里获得的占23%。而小学高年级青春期女生性健康知识知晓率综合评估仅占37%。一个学期后，通过对这四所小学高年级女生进行青春期性健康教育培训，再次调查，结果与培训前比较，发现知晓率提高到74%。由此可知，小学高年级女生对性健康知识知之甚少，对性缺乏正确认识且缺乏自我保护意识。在此情况下，积极开展小学高年级女生青春期性健康教育具有重要意义。通过科学全面的教育，提高小学高年级女生对性健康知识的知晓率，科学化解女生对自己身体在生长发育过程中所感到的恐惧与好奇心理，提高女生自我保护意识，让其能够健康、快乐地成长。
（三）性健康教育是小学高年级女生形成完整人格的教育
女生完整人格的形成是随着健康的性价值观形成而发展成熟的，做好女生青春期性健康教育，也是培养女生完整人格的需要。在具体教学过程中，性健康教育需做到内容全面，方式合理。具体而言，小学性健康教育应当涵盖性道德教育、心理教育、生理教育、性法制综合教育等多项内容。而在教育途径方面，必须由学校、家庭紧密协作，共同形成一股合力，促进性健康教育有效开展。
就小学教育而言，高年级女生性健康教育是其重要组成内容，它与智育、德育、美育、体育等同等重要，只有全面落实性健康教育，才符合素质教育发展要求。具女生而言，性健康教育是其人生中必须要接触且要学好的一门课程，唯有此，才可树立正确的性观念，形成正确的家庭、婚姻、伦理道德观念，防止其走入歧途。
二、小学高年级女生性教育的主要内容
受传统文化观念影响，我国大部分家长、教师害怕也不想让小学生过多接触性知识，且这一观念也在潜移默化间影响了小学生。在此背景下，要想保证小学性健康教育不会取得适得其反的效果，就必须合理把握青春期性教育的内容与尺度。具体分析如下。
（一）确保学生接触到的性知识都是科学且必要的，以保证学生可形成正确的性观念与健康的性心理，并使其具有责任感，具有符合社会道德规范的性行为能力。
（二）性健康教育内容要积极科学，要能使学生正确对待青春期的人际交往问题，使学生建立积极的自我概念与完整健全的人格。
（三）教给学生科学正确的人际交往技能，使学生能正确处理良性关系，使学生对性的好奇、恐惧等心理得到合理转换。
（四）提升学生自我保护的方法和策略，不激发性神秘感、不激发性欲。性教育首先要有“理”，即通过科学的性教育消除学生的性神秘感;其次要有“节”，即不能因为性教育而激发学生的性欲望。
三、对小学高年级女生青春期性教育的几点思考
（一）用正确的舆论引领女生成长
在保护女生健康，促进女生安全健康成长方面，社会负有很大责任。在各类文化相互碰撞，各类思想观念相互融合的现代化背景下，社会必须要扮演好自身“保护人”、“引导者”的角色，充分利用自身资源优势、技术优势做好性健康知识的教育宣传工作，用正确的舆论引领女生成长。具体而言，社会可充分发挥榜样的作用，利用网络、媒体广泛宣传古今中外杰出的女性与普通女性身上的闪光点，利用这些女性的美德引导青少年学生树立正确的思想道德观念，形成良好的行为习惯。
（二）母亲要成为女孩子的行为榜样
父母对孩子的影响是广泛而深远的，作为孩子的第一任教师，父母必须要以身作则，以自己正确的思想观念、好的言行为孩子做示范、做引导。作为孩子的母亲兼朋友，在女生青春成长过程中，母亲一定要正确把握自身角色，引导孩子树立正确的人生观和幸福观。
（三）学校教育要有针对性
学校、教师应当充分重视女生在青春期的复杂且微妙的生理与心理变化，并给予学生正确及时的引导，学校应利用教育优势，给青春期的女孩子开办相关的生理和心理讲座。让她们的特殊生理周期和整个青春期过得健康、充实、沉静和自信。
（四）家长要打好“三道防火墙”
第一道防火墙：不去存在安全隐患的地方。家长要培养孩子辨别是非的能力，教给孩子如何辨别一个地方是安全还是危险，以减少事故发生率。教给孩子正确的穿衣打扮观念，如引导孩子正常着装，不穿过于暴露的衣服，不与同学讨论性话题等。
第二道防火墙：学会拒绝。教给孩子正确的与异性交往的技巧，使他们能科学处理人际关系，明确拒绝别人的不合理请求。爱河面前，学会止步。
第三道防火墙：给予孩子支持与保护。对待孩子，必须宽容。家长要能正确对待孩子在青春期、在成长道路上所犯的一些小错误，并采取科学的方法帮助孩子解决，而不是采用冷暴力或激烈言辞让孩子失去安全感。同时，家长需表明自己对孩子的支持，让孩子明白家永远是最温馨、安全的港湾。
青春期的少女是美好且敏感，犹如一朵花蕾，在羞答答、缓缓的绽放。我们能做的，就是为她们提供正确的教育、得当的保护，使她们能在拥有美丽外表的同时拥有健全人格与丰富的内涵，让她们即能装点人间，又能奉献社会。
（作者单位：深圳市宝安区新安湖小学）
关键词：小学高年级;女生;性教育课;必要性
一、对小学高年级女生进行性健康教育的重要性
（一）我国小学青春期性健康教育现状
许多小学高年级女生进入青春期不会自我保护，在青春期就发生了性行为，给自己和他人造成了伤害。导致这一问题出现的主要原因有：性教育未做到位，女生对性知识的知晓率低，缺乏正确认识。经调查研究发现，学校在开展性健康教育方面存在诸多问题，具体如：
1、小学性健康教育内容不全面，性教育存在片面性。在教育内容上，小学性健康教育内容比较片面，且性教育途径有限。当前，多数小学仅是在科学与健康课程中涉及一些少量的性教育知识，且主要教育工作是围绕两性生理知识开展，但缺乏更深入的教育，与性有关的诸如性道德、性伦理、避孕、自我保护等重要知識很少涉及。
2、我国性健康教育存在教育对象定位错误的问题，如性健康教育只针对中学生开展而忽视了小学生，存在教育对象方面的遗漏问题。另外，据调查得知，小学普遍缺少专业的性健康教育教师，小学生的性健康教育知识多来自于心理教师、校医、卫生保健教师等非专业教育人员，导致性健康教育质量不高。
3、家庭缺少性别教育。只有一个子女的家庭，尤其只有女孩子的家庭，缺少兄弟作为性别参照;有的家庭将女儿当男孩养，就造成某些女孩越来越中性化，甚至趋于男性化。
（二）问卷调查的前后对比显示性健康教育的重要性
为改善青少年学生对性健康知识知之甚少的情况，应不断完善性健康教育内容，创新优化性健康教育途径，以提高青少年学生对性健康知识的知晓率。以深圳市宝安区四所公立小学，五、六年级1000名女生（10～13岁青春期的女生）为调查对象进行问卷调查，对目前小学高年级女生性健康教育中最为突出的问题进行了调查，对所得结果进行统计分析，结果发现，小学高年级女生获得青春期性健康知识的方法与途径主要是通过学生相互传授的占48%;其次，通过各种媒介获得的占26%;再次，从老师、家长这里获得的占23%。而小学高年级青春期女生性健康知识知晓率综合评估仅占37%。一个学期后，通过对这四所小学高年级女生进行青春期性健康教育培训，再次调查，结果与培训前比较，发现知晓率提高到74%。由此可知，小学高年级女生对性健康知识知之甚少，对性缺乏正确认识且缺乏自我保护意识。在此情况下，积极开展小学高年级女生青春期性健康教育具有重要意义。通过科学全面的教育，提高小学高年级女生对性健康知识的知晓率，科学化解女生对自己身体在生长发育过程中所感到的恐惧与好奇心理，提高女生自我保护意识，让其能够健康、快乐地成长。
（三）性健康教育是小学高年级女生形成完整人格的教育
女生完整人格的形成是随着健康的性价值观形成而发展成熟的，做好女生青春期性健康教育，也是培养女生完整人格的需要。在具体教学过程中，性健康教育需做到内容全面，方式合理。具体而言，小学性健康教育应当涵盖性道德教育、心理教育、生理教育、性法制综合教育等多项内容。而在教育途径方面，必须由学校、家庭紧密协作，共同形成一股合力，促进性健康教育有效开展。
就小学教育而言，高年级女生性健康教育是其重要组成内容，它与智育、德育、美育、体育等同等重要，只有全面落实性健康教育，才符合素质教育发展要求。具女生而言，性健康教育是其人生中必须要接触且要学好的一门课程，唯有此，才可树立正确的性观念，形成正确的家庭、婚姻、伦理道德观念，防止其走入歧途。
二、小学高年级女生性教育的主要内容
受传统文化观念影响，我国大部分家长、教师害怕也不想让小学生过多接触性知识，且这一观念也在潜移默化间影响了小学生。在此背景下，要想保证小学性健康教育不会取得适得其反的效果，就必须合理把握青春期性教育的内容与尺度。具体分析如下。
（一）确保学生接触到的性知识都是科学且必要的，以保证学生可形成正确的性观念与健康的性心理，并使其具有责任感，具有符合社会道德规范的性行为能力。
（二）性健康教育内容要积极科学，要能使学生正确对待青春期的人际交往问题，使学生建立积极的自我概念与完整健全的人格。
（三）教给学生科学正确的人际交往技能，使学生能正确处理良性关系，使学生对性的好奇、恐惧等心理得到合理转换。
（四）提升学生自我保护的方法和策略，不激发性神秘感、不激发性欲。性教育首先要有“理”，即通过科学的性教育消除学生的性神秘感;其次要有“节”，即不能因为性教育而激发学生的性欲望。
三、对小学高年级女生青春期性教育的几点思考
（一）用正确的舆论引领女生成长
在保护女生健康，促进女生安全健康成长方面，社会负有很大责任。在各类文化相互碰撞，各类思想观念相互融合的现代化背景下，社会必须要扮演好自身“保护人”、“引导者”的角色，充分利用自身资源优势、技术优势做好性健康知识的教育宣传工作，用正确的舆论引领女生成长。具体而言，社会可充分发挥榜样的作用，利用网络、媒体广泛宣传古今中外杰出的女性与普通女性身上的闪光点，利用这些女性的美德引导青少年学生树立正确的思想道德观念，形成良好的行为习惯。
（二）母亲要成为女孩子的行为榜样
父母对孩子的影响是广泛而深远的，作为孩子的第一任教师，父母必须要以身作则，以自己正确的思想观念、好的言行为孩子做示范、做引导。作为孩子的母亲兼朋友，在女生青春成长过程中，母亲一定要正确把握自身角色，引导孩子树立正确的人生观和幸福观。
（三）学校教育要有针对性
学校、教师应当充分重视女生在青春期的复杂且微妙的生理与心理变化，并给予学生正确及时的引导，学校应利用教育优势，给青春期的女孩子开办相关的生理和心理讲座。让她们的特殊生理周期和整个青春期过得健康、充实、沉静和自信。
（四）家长要打好“三道防火墙”
第一道防火墙：不去存在安全隐患的地方。家长要培养孩子辨别是非的能力，教给孩子如何辨别一个地方是安全还是危险，以减少事故发生率。教给孩子正确的穿衣打扮观念，如引导孩子正常着装，不穿过于暴露的衣服，不与同学讨论性话题等。
第二道防火墙：学会拒绝。教给孩子正确的与异性交往的技巧，使他们能科学处理人际关系，明确拒绝别人的不合理请求。爱河面前，学会止步。
第三道防火墙：给予孩子支持与保护。对待孩子，必须宽容。家长要能正确对待孩子在青春期、在成长道路上所犯的一些小错误，并采取科学的方法帮助孩子解决，而不是采用冷暴力或激烈言辞让孩子失去安全感。同时，家长需表明自己对孩子的支持，让孩子明白家永远是最温馨、安全的港湾。
青春期的少女是美好且敏感，犹如一朵花蕾，在羞答答、缓缓的绽放。我们能做的，就是为她们提供正确的教育、得当的保护，使她们能在拥有美丽外表的同时拥有健全人格与丰富的内涵，让她们即能装点人间，又能奉献社会。
（作者单位：深圳市宝安区新安湖小学）