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新课程要求，历史课教学所关心的是课堂活动的过程，让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题，从而提高学生的思维能力，发展学生智力。所以，在教学活动过程中，我们应该使学生从会回答教师提出的问题转变为会自己提出问题。历史教学如何充分满足学生的期待，激发学习兴趣，调动他们的思维，积极投入课堂教学过程呢？笔者认为，教师有意识地引导学生提出问题可以说是最主要和最有效的教学策略。