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要培养适应21世纪知识社会的人才，要求开展创造教育，发展学生的创造能力，培养学生发现问题的能力。问题使人的注意力具有明显的指向性与选择性，对持续进行有目标的思维、探索活动形式具有显著的激励功能。为此，要在哲学课程教学中借以问题教学法，努力增强学生的问题意识，培养学生的质疑精神。
哲学课程教学改革与问题教学法
【摘 要】
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要培养适应21世纪知识社会的人才，要求开展创造教育，发展学生的创造能力，培养学生发现问题的能力。问题使人的注意力具有明显的指向性与选择性，对持续进行有目标的思维、探索活动
【机 构】
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广西幼儿师范学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2005年09B期
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